表 4中 山 市 教 育 系 统 全 民 修 身 行 动 实 施 方 案教育在传承人类文明、推进全民道德建设，引领社会文化发展方面有着不可替代的作用。为积极响应中山市委、市政府号召，大力贯彻落实中山市全民修身行动的意见，在全市教育系统深入开展全民修身行动，引导和激励全市教育系统广大师生积极投身全民修身行动，争做表率和标兵，根据中山市全民修身行动的意见精神，现制定如下实施方案。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，把建设社会主义核心价值体系与传承弘扬中华优秀文化、吸收借鉴国外先进文化以及中山本土特色文化有机结合起来；把全民修身行动与师德师风建设、青少年思想道德建设以及全面推进素质教育有机结合起来；把加强个人文明修养与充分发挥引领、传承和辐射、带动作用，提升全社会的文明素养有机结合起来。通过深入开展国学、国情、传统教育和吸收借鉴国外先进文化和文明成果，在全面加强师生个体自身修养的基础上，充分发挥教师的道德示范作用和青少年学生道德建设的家庭辐射作用，努力把我市教育系统打造成广东省的师德高地和中山市的道德高地，为建设幸福和美中山作出贡献。二、活动内容1.提升全体师生的道德素质。自觉树立社会主义荣辱观，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，弘扬“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会公德，“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师职业道德以及“自尊自爱、注重仪表、诚实守信、礼貌待人、遵规守纪、勤奋学习、勤劳俭朴、孝敬父母、严于律己、遵守公德”的中小学生道德规范。结合教育系统实际，引导广大教师善教、乐教，爱生，树立良好的师德师风；教育引导广大青年学生勤学、乐学，爱校、尊师，树立良好的学风。2.提升全体师生的公共素养。培养公共意识，培育现代公民，使之增强社会责任感、使命感和主人翁精神。树立法制观念和平等意识，自觉维护尊重自己和他人的权利，承担应尽的义务和对社会的责任，培养适应现代文明城市要求的社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪、职业礼仪，在衣、食、住、行、娱和各种人际交往中，养成举止文雅、知礼重仪的文明习惯。结合教育系统实际，引导广大教师积极践行“以身立教，为人师表”的师德风尚，引导青年学生争做“文明使者”，树立我市师生良好的道德风尚和文明形象。3.提升全体师生的文化品位。树立终身学习的人生理念、乐观向上的进取精神，养成“热爱科学文化、学习科学文化、运用科学文化”的习惯，培养旺盛的求知欲望、科学的学习方法、全面的知识技能、高品位的科技文化修养，保持自尊自信、理性平和的生活心态。结合教育系统实际，引导广大教师结合职业特点，发挥职业优势，加强学习，积极创建学习型科组，努力提升文化修养，做文化学习和文明传播的模范；教育广大青少年学生着眼素质教育，结合学科学业，学习先进文化，陶冶高雅情操，培养审美情趣，做文化学习的标兵。4.提升全体师生争作修身模范的自觉意识。传承传统道德，塑造社会精神，引领文明风尚，教育责无旁贷。传道是人民教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求；青少年学生是全民修身行动的主体之一，学习和践行道德规范，做文明使者是青少年学生的使命。广大师生在全民修身行动中做表率当标兵，做好全民修身行动先行者和楷模，表 4是教育系统的题内应有之义，也是光荣的历史使命。广大师生在积极投身全民修身行动，提升自我道德素养的基础上，不断提升做修身模范的自觉意识，发挥引领、辐射、带动作用，为推动全民修身行动作出积极贡献。三、组织领导为加强对教育系统全民修身行动的组织领导，成立“中山市教育系统全民修身行动领导小组”，下设领导小组办公室和教育系统全民修身行动工作指导组。组 长：刘传沛副组长：黄定光 左海燕 李 良 容 彤成 员：黄凌云 冯能兴 廖 诚 黄世勇 雷泽洪刘小刚 徐 杰 陈丽娟 杨 文 刘军安活动领导小组办公室设在教育局党办。教育系统全民修身行动工作指导组人员参照局领导、科室负责人联系直属学校、镇区划分办法。各指导组组长由驻点局领导担任，成员由驻点科室工作人员组成。四、工作原则和目标1.突出核心价值，体现教育特色。坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持社会主义核心价值观，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。充分结合教育行业特点和教育系统实际，坚持把全民修身行动与师德师风建设、学生思想道德建设结合起来，与师德教育、爱校教育、学校文化建设结合起来，与全面实施素质教育、开展创先争优活动结合起来，与加快教育方式转变、办人们更满意的教育等实际结合起来，凸显教育特色。2.传承传统经典，借鉴先进文化。吸收和借鉴一切优秀文化，坚持古为今用，洋为中用，兼容并蓄。挖掘中华传统文化的精粹，发挥其教育价值，发挥教师、学生的主体作用；吸纳借鉴国外先进文化和文明成果，以课堂为主渠道，学校为主阵地，通过经典学习和文明借鉴，把现代市民的素质理念融化到工作、生活、学习之中，内化为自觉行动。3.形成全员参与、全面互动联动机制。分类别、分层面推进。发挥各级教育行政管理部门的领导作用，发挥各级各类学校的主体作用，形成教育管理干部、教师、学生全员参与的良好格局，形成师生互动，学校、社区、家庭联动，群团组织推动的良性机制；把全民修身行动纳入学校文化建设总体规划，纳入素质教育体系、纳入学校、教师、学生各类考评、考核体系，渗透到教育教学的各个环节，全程指导，全面拓展，整体推进。4.注重实际效果，力争创出特色。立足实践，注重实效，进一步深化师德建设和学生德育工作，深入推进素质教育，针对师生存在的普遍问题开展自我反思和自我教育。重实际、鼓实劲、求实效，力戒形式主义，立足践行“中山教育强市惠民”历史使命，引导广大师生积极参与道德实践，办实事出实绩，办好事做表率，确保活动取得显著实效，并创出教育系统特色，力争为全市全民修身行动积累经验。通过五年的修身行动，使全体师生的文明道德素养、科学文化水平、民主法制观念、卫生健康意识和公共安全常识明显提升，为培养塑造与中山经济、社会、城市发展相适应的现代文明市民做出贡献，做全民修身行动的表率和先锋。五、实施步骤2011 年是“全民修身行动启动年”。广泛深入调查研究，找出工作重点和难点，制订工作计划，分解工作任务，落实工作措施。2012 年和 2013 年是“全民修身行动规范年”。对师生不文明、不道德、不健康行为进行规范、劝诫、教育，确保广大师生逐步养成文明行为习惯。加大引导力度，建立表 4讲学习、爱科学、尚德行、知荣辱的道德认知体系；加大宣传力度，创作童谣、动漫等学生喜闻乐见的修身作品，开发以修身为主题的校本教材和网站；积极开展表彰先进，树立标杆，形成倡导文明、关爱社会、崇尚科学、追求健康、注重发展的时代风尚。2014 年和 2015 年是“全民修身行动提升年”。强化广大师生日常行为管理，总结推广成功经验；建立师生素质提升长效机制；强化师生自我道德确认，形成制度齐全、工作规范的师生文明素质教育长效工作机制。六、具体措施教育系统全民修身行动由以下六项配套行动组成：1、师生道德素养、文明素质全面培养行动。在教育系统大力倡导基本的道德规范，广泛开展“做文明有礼中山人”活动，着力提高师生的道德素养，深入开展“普法”活动，培养师生遵守国家的法律法规，摒弃各种陋习与低俗作风，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的现代公民。大力倡导全员学习、终身学习的理念，依靠学校课堂、家长学校、网络课堂等媒介，通过日常化的教育实践，使师生形成健康向上的道德理念和生活态度，不断提升适应现代社会要求的各种能力。开展学习型科组、学习型党组织、学习型家庭创建活动。（牵头部门：党办；责任部门：督导室、德体艺科、人事科）2、慈善友爱、教育惠民自觉实践行动。充分利用团委、少先队和青年志愿者、校红十字会等组织开展各项扶助扶困和社会服务活动，弘扬“助人为乐、为善最乐”的社会风气。鼓励师生广泛参与各类社会公益活动，提倡师生积极参与慈善募捐、义务献血、帮困助学、志愿服务等多种形式的献爱心活动，引导师生和学生家长加入到志愿者队伍中来。发挥教育系统的优势，积极开展支教等智力扶贫和教育惠民活动；组织教师参与农村富余人员、进城务工人员的文化素质培训和技能培训工程；结合“四下乡”工作，组织学校、师生送科技、送文化、送服务等下基层的活动。（牵头部门：教育工会；责任部门：德体艺科、人事科、高成职科、基教科（助学办）、信息中心、电教站、团委）3、阳光少年自强行动。以学校为龙头，以家庭为基础，以社区为平台，做好对青少年的教育工作。培养青少年的现代公民意识，使他们学会做人、学会生活、学会求知、学会发展。提高独立思考与明辨是非的能力。继续推进“诗教”活动，丰富学生的审美想象力，陶冶思想道德情操，做一个有道德的人。充分利用传统节日和有纪念意义的节日，开展“过好我们的节日”主题实践活动；开展“美德少年”评选表彰活动，深入推进德育“一镇一品牌、一校一特色、一班一亮点”工作。深化社区教育和家庭教育指导工作，建设一批特色鲜明、功能完善的社区未成年人活动基地，办好家长学校，使社区和家庭在全民修身行动中发挥重要作用。（牵头部门：德体艺科；责任部门：教研室、团委）4、师德师能提升行动。继续开展师德教育活动，引导和激发广大教师立足本职，勤奋学习，精研业务，不断提升业务素质和专业素养，提升教书育人的能力，使“敬业、智慧、创新”的中山教育人精神特质内化为全体教师的自觉行为和精神品质。开展教师技能大练兵、大比武系列活动。深入开展专业学习大练兵,岗位技能大练兵,课堂教学大练兵,教育科研大练兵等活动；开展学科教学、专业教学、班主任技能等各级各类学校教师教育教学技能大比武活动，使修德与修业达到和谐统一，使教师的人生价值随着教育教学能力和教书育人效果的提高而升华。结合创先争优活动，把党员干部争做“真抓实干、清正廉洁、顾全大局、良风美德、努力学习”表率的活动引向深入，使党员干部在群众中起先锋模范作用，赢得威信。（牵头部门：党办；责任部门：人事科、教研室、教育工会）表 45.公开承诺和先进典型创树行动。以学校为基本活动单位，在师生中进行广泛的宣传和动员，组织开展公开承诺活动。重点就解决教师乱补课、乱办班以及有偿家教等有损教育和教师形象的不正当行为向社会和家长作出承诺。积极发掘教育系统涌现的师生思想道德先进典型，开展先进创树活动和先进事迹宣传活动，掀起学先进、当先进的热潮。（牵头部门:党办；责任部门：人事科、德体艺科、教育工会）6.校园文化繁荣行动。以学校为主阵地，广泛组织师生开展形式多样的中华经典诵读活动、爱国歌曲大家唱活动、节日民俗活动和文化娱乐活动。创作一批以全民修身为主题的动漫、童谣等作品，开发具有浓郁地方特色的全民修身教育乡土教材、校本教材、亲子读本和音像作品，开设专题网站，努力充实教育系统全民修身教育资源；积极推进校园文化建设，进一步丰富广大师生的精神文化生活。（牵头部门：督导室；责任部门：德体艺科、教研室）七、重点工作内容（启动阶段）1.开展全民修身学习讨论活动。组织引导广大师生学习全民修身行动有关文件精神，提高对全民修身行动重要性和必要性的认识；组织学习国学经典、外国优秀文化和孙中山文献，汲取道德知识素养；组织开展师德、学生修德以及全民修身格言以及修身行动好点子征集活动，汇编教育系统修身行动格言集萃和特色活动载体；开发一批有教育系统特色、有乡土气息和学校特点，师生喜闻乐见的修身教育资源；组织开展道德标准、文明标准讨论活动，形成有教育系统特色的修身标准体系。2.深入开展学习市特校先进师德群体事迹活动。在全市教育系统深入开展学习市特校先进师德群体专项活动，成立教育系统师德讲师团，组织开展巡回事迹报告，在全市教育系统形成学先进、当先进热潮。3.开展教育系统修身行动宣誓和教师公开承诺活动。召开全市教育系统全民修身行动动员、誓师大会；组织全市教师结合全民修身行动和师德建设向社会各界和学生家长