1理解区域的概念、特征和区域问的差异性、区域内部的相对一致性2皿吐灼个小州X城燃M境和八炎沾删/E2ETE0岐阶戌呐分祈力法,理解区域发展各阶段地沾讷影则E亡阶段地理环境E用领以及E备抑帧域的竹运3s们】U訾酱贫的川信息的提取、解读方法,L人高考方向区域是地理学的主要研究对象之一,也是近几年高考的重点内容。从考题形式来看,现在已由单纯考查地理常识向提供地形图、轮庭图、并以经纬网定位李考查对区域特征的理解和掌揉转变,重在加强对地理知识应用能力的考查。从考核内容上看,既有自然地7山f】2U山H】力面的知识(如:交通、农业、工业、旅游等ce伟吊朐图开始,考查自然地理各要素之间的关其对人类活响以及地理信息技术在区域地理环2inahutou.comP0河胡:Uit区域是地球表面的空间单位,具有一定的区位特征内淅E园足地摔农血的命是地表的一部分,占有EcnoJale涵地区。但有的界线明确,如行政区分级性或多级性、层次性Fu07咤RE0一瓦备个浊-春遂存在相伟异人类利用资源时,必须有:考虚和对策,正确处理资源开发才EEE跳;河0tu区域和区位是既有联系叉有区别的两个概念区位指根事物的具体位置,C2区域则是指棺一个具物而言的,日对事物的影响又指其与周围其他事物的联系。围。区位是针对区域中标事0E1_【菩_】L觐/L归删】判具L蜘旦EEEE(亏丕J乙、藿l_重cr膏禧擎/t冕tL巾牧坳E5技DC.开发商品D:建立候鸟自然保护区,_E(32007年8月2日,国务院对东北地区振兴规划做出批复,提出将东北地区建设成为济水平较高的重要经济增长区域|伴隋着东北地区的全面振第四大经济区。试分析东北地区在振兴进程中可能存在的突出矛盾和问题Jinchutou:cComEE早期02育经济增长点或个别城镇育匹到明显砾坂E中期发初始阶段的个别经济增Dt区域内的资E后期E区域整体发现2E区域整体发展昌现萎缩5沥s志绍河缩阶段DEEE