大班社会优秀教案空间对应引用：空间智能不是幻想，而是一种能力，是人的思维的一部分。幼儿的空间智能具有以下特点：1、图像思维，可清楚地说出视觉表象。2、能轻松看地图及其他图表。3、喜欢画画、泥工等艺术。4、喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏。5、喜欢想象，并创造出内心的表象。6、喜欢看幻灯、电影或其他视觉上的表演。7、有好的色彩感觉，经常用图像来记忆。活动准备：磁性教具，幼儿用书，红色圆卡10个。活动过程：1、 教师让幼儿自己选择把同一种东西放在一个小格子里，直到把4种东西放完。2、 引导幼儿讨论，每个格子里各有几个东西。3、 教师与幼儿一起对比讨论，(教.案出自：屈老.师教.案网.)两个方格里，相同位置东西的数是否一样。4、 请幼儿翻开儿童用书27页，说说本页的内容，有什么图形?这些图形都是什么样的?5、 引导幼儿用手指着书中的图，第一个中有几个皮球?是什么颜色?第二格中有几个皮球?是什么颜色?6、 请幼儿在桌子上，用圈圈板摆摆看，下面的第一格与上面的第一格里，对应一样的是什么颜色，有几个。活动目标效果：1、 培养幼儿的对应能力。2、 培养幼儿的计数能力。3、 发展幼儿的空间感知能力。第 2 页 共 2 页