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小班音乐教案小蜗牛活动目标:1、理解儿歌小蜗牛的内容,鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。2、感受儿歌中的上行、下行旋律,并能辨别音的高低,体验音乐带来的快乐。活动准备:1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。活动过程:一、听音乐小星星做简单韵律活动。二、通过小蜗牛,初步感知儿歌内容。1、把蜗牛套在手上,提问:这是什么?2、出示树的图片,师说:今天小蜗牛想爬到树上去看看。3、教师演示,小蜗牛从树下爬到树上。师说:一、二、三、四,小蜗牛,爬上树。4、教师演示,小蜗牛从树上溜到树下。师说:四、三、二、一。小蜗牛,溜滑梯。三、游戏小蜗牛,再次巩固儿歌内容,尝试创编动作。1、学小蜗牛爬一爬,左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说:我们来做小蜗牛一起玩玩吧。2、身体当树,边念儿歌,边爬一边。3、把图片树放中间,请小朋友当小蜗牛爬过去。先个别再小组。四、感受乐曲的上行和下行旋律。1、教师利用木琴,边念儿歌,边让幼儿感知上行和下行的旋律。2、游戏到哪边。将树和滑梯图片放置在教室中间,请个别幼儿玩游戏,教师用木琴进行敲击,敲上行的旋律就走到“树”图上,敲下行就走到“滑梯”旁边。3、集体玩游戏走那边。五、节奏练习。1、听音乐小星星,教师示范拍手。2、幼儿和老师一起根据小星星节奏,进行拍手。3、发放乐器,幼儿进行敲击,练习节奏。节奏如此:(大圆处拍手)4、幼儿边念儿歌,边打击乐器。第 2 页 共 2 页
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