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九年级思想品德奋斗成就未来教案鲁教版一、教学目标:知识目标:知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。能力目标:培养学生吃苦耐劳,勤奋学习,克服困难的毅力。情感、态度、价值观目标:引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性,并将其进一步发扬光大,立志为实现共同理想而奋斗。二、教学难点、重点:教学重点:理想的实现必须经过艰苦奋斗。教学难点:优良传统不能丢。三、教学方法:讨论法、交流法等四、教学准备和教学手段:教具准备:小黑板、录音机;学生准备:收集当今我国人民艰苦奋斗的典型事例,准备在课堂上与同学们交流;教师准备:了解学生对艰苦奋斗精神与伟大实践关系的认识水平,准确理解当代学生与艰苦奋斗的关系。五、教学内容和过程:环节一:营造氛围,引入课题。老师:引导学生认识艰苦奋斗的精神。环节二:共同讨论:为什么说理想的实现必须继承和发扬艰苦奋斗的精神?老师:请学生先来阅读教材第120页框内的事例,填写表格并独立思考成就事业与艰苦奋斗的关系怎样?说明了什么问题?学生:只有发扬艰苦奋斗精神,才能成就事业,实现理想和目标。艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德。中华民族的发展史,就是一部艰苦创业的历史。老师:古往今来,任何成就的取得都离不开艰苦奋斗的精神,那么,现阶段,我国已取得举世瞩目的建设成就,我们还需要发扬艰苦奋斗的精神吗?学生:举例P121最后段老师:我国要由胜利走向胜利,必须要发扬艰苦奋斗的精神,那么我们青少年与艰苦奋斗精神有关吗?学生:对于我们,优良传统不能丢。环节三:优良传统不能丢老师:为什么?学生:青年是祖国的未来,民族的希望。学生:青年是社会上最富有朝气,最富有创造性,最富有生命力的群体,对推动历史发展和社会进步起着重要作用。学生:现阶段,实现共同理想的近个世纪正是我们年富力强;为国效力的最佳人生阶段,宏伟蓝图应由我们青年人来实现。学生:为实现全国各族人民的共同理想而奋斗,是时代赋予当代青年的历史责任。老师:那么我们青少年应该怎么做呢?学生:我们要实现个人理想,承担起历史责任,就要继承优良传统,发扬艰苦奋斗精神。从日常学习、工作和生活做起,自觉磨炼自已,才能逐步把自已造就成能担负重任的人。在学习上要做到:在生活上要做到:今后在工作上要做到:老师:现阶段,我国经济发展了,人们物质文化生活日益丰富,生活水平提高了,仍需发扬艰苦奋斗的精神,但是不是就要过苦日子,当苦行僧?学生:我们提倡艰苦奋斗,反对铺张浪费,大吃大喝和贪图享受,从而在生活中培养起吃苦耐劳;不畏艰险;不断进取;奋发向上的艰苦创业精神。课堂小结:导生快速复习本课内容,说出自已的所得和体会。老师:强调本课重点、难点内容,引导学生在学习和生活中继承和发扬艰苦创业的精神,增强责任意识,以更高热情投入到学习和未来的工作中。课堂检测:六、板书设计:从历史的角度看:认识理想的重要性奋斗成就未来2、从现实看:实现共同理想需要艰苦奋斗当代青年的历史重任启示、要求:青年的地位、重要性优良传统不能丢当代青年的历史重任是什么?共同理想怎样才能肩负历史重任?在新的历史时期需要不需要艰苦奋斗的精神?七、布置作业:八、教学后记:
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