第一单元 青春时光,第二课 青春的心弦,2.1男生女生,男孩、女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀各撑半边天。,孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男 生女生在喜欢的玩具、图 书和游戏方面有哪些不同,说明了男生和女生的兴趣、爱好等方面存在差异,两组照片哪一组更容易区分性别？,1,2,一、他和她,1.进入青春期后，男生与女生有什么不同？,（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。,运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。,运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等.,时政热点、体育明星等。,打扮、影视明星等。,开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失,害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言,逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。,形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。,4、什么是心理性别特征？,心理性别特征，表现为性别角色方面的差异。,5、什么是性别刻板印象？,性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,对女生的刻板印象:,1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生才能当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事,对男生的刻板印象,1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主內 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心,6、如何正确认识性别特征？,男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。,这是特殊场合或者特殊活动的需要。 这些人非常有个性。 这些人性别取向有问题，需要帮助。 这是私人的事情，应该尊重。,对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。,我认为正确 ，错误。 因为观点的看法是受到了性别刻板印象的影响。观点没有受到性别刻板印象的影响。,有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神,下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？,二、优势互补,话说优势,PK,优势,优势,分组讨论： 你认为男女生各有哪些 优势？,二、优势互补,细心、温柔、善良、 观察力强、体贴 具体形象思维能力强、 善于记忆、,取 长 补 短 优 势 互 补,体能大、勇敢、坚强、 抽象思维强、独立、 责任感强、有恒心、 有毅力,某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表 感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同 学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背 在了男同学的肩上我为同学之间的相互关爱而感动！”,第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包我为同学之间的相互体谅而感动！”,1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？,因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。,2、第二次登山大多数女生为什么坚持自己背书包？,因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。,7、欣赏对方优势的原因是什么？,男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。,8、欣赏对方优势的要求是什么？,我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 （1）你如何看待以上观点？ （2）在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？,男生可以多做些体力活，如扛水，拖地，搬桌椅；帮助女生解答数学题等。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、学习英语、写作方面，可以帮助男生。,上述观点正确。,9、怎样正确看待性别差别？,（1）不同性别的个体有差别。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 （3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,1在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明( ) A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B男生发育速度快于女生 C女生发育速度快于男生 D男女生发育都不正常,A,课堂检测,2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ） A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足,D,3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A. B. C. D.,B,4对漫画的认识正确的是( ) A女生可以不尊重男生 B男生因不如女生而自卑 C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步 D女生可以因为自身的优势而自傲,C,5青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该( ) 不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势 学会欣赏对方的优势 学会相互取长补短，让自己更优秀 学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解 A B C D,D,