_LearningtolearnLearningstrategies(LS)喜WhatisLS2根据自己的邸盅,为提高英语学习效果而采取的行动或力洪。丞腐=助盅+力洪薯Learningmethods*管理方法*认知活动管理*情感活动管理*语言学习方法*昕、说、读、写*语音、语法、词汇认知活动管理。确立目标;制定计划;矗-选择方法;。监控学史过程;。评价方法的成效;、调整学习行为。情感活动管理分两类:(调动积极情感因素.自信心“殿力(2)克服消极情惯因素焦虑怕丢面子、怕失败等薯语言学习方法。学习听、说、读、写技能的方法w51交;一h士里“二JJ|团1-吾A口/.n77五哉刍述渡响一1崆熟揣许一仁丽招技笑坂挠丿系狄等吝1些识臭语中的常用成语和俗语及其文化内涵;2.理解英语交际中的常用典故或传说;语国家主要的文学家、艺术家、科学家、政治家的成就、贡献等;4.、初步了解主要英语国家的政治和经济等方面的情况;5.了解英语国家中主要大众传播媒体的情况;6.了解主要荣语国家人们与中国人步活方式的异同;7.了解英语国家人们在行为举止和待人接物等方面与中国人的异同;8。了解英语国家的主要宗教传统;9.通过学习英语了解世界文化,培养世界意识;10.通过中外文化对比,加深对中国文化的理解。主咸太T1.保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助提高英诵能力的活动;2.有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通与表达;3.在英语学习中有较强的自信心,敢于用英语进行交流与表达;4、能够克服英语学习中所遥到的困难,愿意主动向他人求教;5在英语交流中能理解并尊重他人的情感;6.在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享各种学习资源;7.能在交流中用英语简单介绍祖国文化;8。能了解并尊重异国文化,体现国际合作精神。