五年级美术下册多样与统一教案分析人教版第四课多样与统一课时：2课时教学目标：通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律，画一组静物。通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。培养学生的认真观察事物的习惯。利用视觉感受事物的不同和变化。课时教学重点：了解多样与统一的基本规律教学难点：学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生第二课时教学重点：运用多样与统一的基本规律进行静物写生教学难点：对不同静物的观察教学过程：一导入阶段：欣赏一组静物的变化师问：看了这些变化，有什么想法吗？为什么？生答：导入课题：多样与统一二发展阶段：学习知识窗内容：三个苹果的例子学生活动：把自己准备的实物进行组合讨论：怎样才比较好看欣赏范画实例画家是怎样运用多样与统一的基本规律三拓展阶段：怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生让学生把自己准备好的取景框，把要写生的对象观察下来。绘画步骤摆好静物用取景框观察静物找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形用水笔从前至后逐个描画四学生作业：作业要求：完成一组静物写生学生练习，教师巡回辅导。五作品展示：小组单位展示、评述学生自己的作品。学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。六收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七教学延伸与拓展：思考：多进行观察和静物写生，锻炼认真观察事物的习惯。还可以进行风景写生。