初一语文 预备课 授课时 间9月1 日第1周星期 第1节课 型预备课主备课人王 曼学习目 标重点难 点重点：突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位，提高学习语文的兴趣。难点：明确一些学习要求,了解初中语文学习的方法。 学习过 程与方法一、 今天我们相识 欢迎词：欢迎同学们来到阳光中学，初中的语文学习，由我和大家一起开始，也许你会有些不适应，这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的“语文自白”： 姓名： 我的阅读观：读好书，做好人 我的阅读偏好： 我最喜欢的书： 我的写作观：抒发真情实感 我的毕业学校： 我的联系方法：手机： 办公室电话： 下面，请同学们按照我的介绍样式在资料卡片上写上你的“自我介绍”，可以补充你愿意提供的其他信息，三分钟填写好后，请组长收上来。 二、语文内涵1、什么是语文在初中阶段，我们可以把他理解为语言和文字。先说文字，中国的文字很多，但其构成离不开四种方法：象形、指示、会意、形声。汉语是一门词汇量极为丰富的语言，往往一个意思，可以用不同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有 “夺冠/夺标/夺魁/加冕/问鼎/占螯头/执牛耳汉语的表义也极为细腻准确。如光是描写目光神态就有如下词汇 青眼/白眼/红眼/冷眼/暖眼/媚眼/泪眼/傻眼 在比如关于笑也有丰富的表达，同学们能说说吗：大笑/窃笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/耻笑/嘲笑/狂笑/冷笑/阴笑/皮笑肉不笑 其次，说说语言，咱们正在听的说的都是语言，语文课很重要的一个目标就是要培养大家的语言能力，即：听说读写的能力。这是很重要的2、语文的魅力语文是一门富有魅力的学科，和我们的生活有着紧密的联系。（一）语文与广告打开电视，播出最多的是什么？广告。下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的主角是什么？（抢答）A“我的名气是吹出来的”。 电扇B“瞬间的永恒”。 照相机C“肚子越来越小，感觉越来越好”。 减肥药、减肥茶。师：同学们的反应相当敏捷，都能抓住广告语的关键字词猜商品。看来这个广告语确实有它独到的地方。你们能谈谈自己的感受吗？语言表达简洁，概括性强，用一句话或说出产品的特点，或说出产品功用，让人记忆深刻，达到宣传的目的。师：非常不错。你们能抓住事物的关键之处进行分析。可我还见过有些广告语它并不具备刚刚你们说的特点，却一样能给人留下深刻的印象。这是为什么？请看 ：某保温杯广告：有口皆杯 （碑） 某蚊香广告：默默无蚊（闻）某饮料广告： 饮人入胜 （引） 某饭店广告：食全食美（十）师：这是广告设计者的聪明之处，借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。这里用了什么修辞手法吗？ (谐音,夸张)（二）语文与沟通人是群居动物，人多了就需要沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧。1、比如：我们同学之间借个笔是常有的事情，以下有两种表达，你们觉得哪个好呢？A、喂！把笔给我用一下。（很不客气）B、XX，能把你的笔借我用一下吗？（尊重的语气）2、比如校园的标语：小草在睡觉，请勿打扰。 禁止践踏草坪！3、某某景点：除了回忆，请你什么也别带走；除了足迹，请你什么也别留下。禁止攀折花草树木；禁止乱扔垃圾。4、在家里，做完作业的你刚想休息一下，妈妈又来催你去学习，你该怎么说呢？A、烦死了，你没看我刚写完作业啊，你累死我算了。B、妈妈，我刚写完作业，有点累。休息一下，我就去看书，这样我学习的效果会更好。 这样一说，妈妈也高兴，你也可以好好休息。否则，妈妈也生气，你也气鼓鼓。 看来，学好语文意义非凡，它可以让我们拥有融洽的人际关系。另外，在家里看书读报也要用到语文，留个便条，写封书信，都要用到语文。语文还与其他学科有着重要的联系，可以说，它是学好其他学科的重要基础。打个比方说，你学习数学，首先你要能听懂老师的讲解，你要看懂题目，理解题义，有时还要有条理的准确的表达知识点。三、交流语文学习方法现在我们开始交流学习语文的方法。首先初中语文与小学语文比较，同学们能说说有什么变化吗？ （难度加深了，容量变大了，要求不同了，学习的方法也得跟着有所变化。） 教师介绍初中语文学习要求： （一）学习语文必须具有的素养之一要有“死记硬背”之功 1、强化“死记硬背”的训练，是语文教学走向成功的先决条件。因为 （1）“一切知识都不过是记忆”（培根）（2）“书读百遍，其义自见” （3）“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟” 2、明确语文的“四大天王”：听说读写。仔细听、大胆说、广泛读、勤奋写。勤动脑，多思考。多读，心中有本；勤写，笔下生花。养成好习惯。3、培养好习惯课内 要认真、听课、作业 要积极思考并努力回答问题努力把话说得清楚、明白、响亮。 要养成记好笔记的习惯 4、 要把字写得工整美观，不可潦草课外 多阅读文章、报刊、文学作品5、 多写日记、周记、心得体会（所以要准备一本周记本）6、 多上网搜集资料信息学习语文必须具有的素养之三要有“合作探究”之态 （1）人多力量大，众人拾柴火焰高。 教师与学生的合作 学生与学生的合作 学生老师与互联网的合作 （2）在学习过程中充分体现团队精神，合作者应各承担一部分任务，互相配合共同完成学习任务。 （3）成立合作探究学习小组。备注：一、关于关于，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。应这么做： 读课文，勤思索；要点句，疑难处，用符号，标示出；生字词，要查释；标节次，分段落；写段意，理脉络；中心意，弄明确；精彩处，加批注。二、关于 上完课，整笔记；知识点，宜梳理；作业前，应；做作业，慎审题；独立作，须及时；写工整，莫儿戏。三、关于笔记 大多数的笔记，应记在导学案上，就近原则比较好。准备一本积累本。四关于练笔要养成每天有练笔好习惯，先从摘抄做起，每周三到五则，然后过渡到写自己每天的所见所闻所思所感。课堂小结牢记几句忠告，最终成为口头禅： 用心做一切 让别人因自己的存在而幸福。要想干，总是有办法的；不想干，总是有理由的；学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。作业布置1、在山的那边，能熟读课文，掌握生字注音。 2、随笔参考话题：写在九月一日课后反思：