审核： 课题课型使用者上课时间 对不良诱惑说 “不”新授课赖英学习目标知识与能力：1、了解生活中存在的诱惑和不良诱惑的危害；知道战胜不良诱惑的方法。2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力。3、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑过程与方法：观察法、讨论法情感态度与价值观：鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。重点面对各种诱惑，如何战胜这些诱惑难点面对各种诱惑，如何战胜这些诱惑 教学过程：【导】：课前准备：让学生找一找身边的诱惑及危害【学】：自主学习：1、学生完成导与练2、小组长检查完成情况。【议】：合作探究教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（调动学生情绪）调动同学们的上课情绪，引出上课的主题调动学生情绪学生讲故事导入通过故事直接导入课题谈一谈从学生身边出发，引导学生谈谈他曾碰到的，或可能碰到的诱惑，分析这些诱惑产生的影响，理解什么是不良诱惑及其危害。教师积极引导，提出问题，对学生的回答做出及时归纳和点评；问题： 在我们身边有哪些不良诱惑？会给我们带来什么危害？学生，谈自己的在不同的情境中的自身情绪体验通过提出问题，学生回答，教师归纳点评，理解不良诱惑及危害，使学生得到不良诱惑必须拒绝的认知。论一论智慧关：战胜不良诱惑的方法教师组织学生每四人组成一个合作小组对“个案追踪”进行讨论。学生讨论、交流、回答、展示让学生能真正的从身边的诱惑出发，找到拒绝不良诱惑的方法。说一说考验关（学以致用）（1）创设情境，引导学生运用战胜不良诱惑的方法。（2）大家一起向平时觉得最难拒绝的诱惑挑战!（你出难题我支高招）学生思考、回答创设情境，学生学以致用，巩固所学知识。并提高学生帮助他人拒绝不良诱惑的道德意识。测一测意志关：测测学生是否具有坚强的意志。出示抗诱惑能力测试表及结果。学生完成测试，得知结果，并帮部分学生提高意志力出谋划策。通过心理测试的形式，让学生了解自己抗诱惑的能力，明确坚强的意志是拒绝不良诱惑的根本。写一写行动关制定拒绝不良诱惑计划在音乐声中，指导学生制定计划，并要求一周检查一次完成情况。学生制定计划拒绝不良诱惑不能停留在表面，必须落在行动中。让学生真正地行动起来。并且明白拒绝不良诱惑不是一时的，是一生的功课。结束语世界很美丽，我们的人生之路很漫长，在漫长的人生中，会出现许许多多的诱惑，我们要学会识别那些外表美丽、实际致命的诱惑，凭借我们坚强的意志，运用我们的智慧拒绝它，走好我们人生中每一步，成为生活的勇者！展示升华学生谈通过学习自己该怎样对不良诱惑说“不”？【练】：反馈检测导与练中的课堂小比拼。 课后作业导与练中的课堂大提升板书：对不良诱惑说“不”1、 不良诱惑能战胜2、 战胜不良诱惑的方法课后反思： 年 月 日