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3.5.2呼吸作用,七年级上册,复习回顾,光合作用的表达式:,1、原料、条件、场所、产物 2、概念 3、实质,植物制造这么多有机物有什么用呢?,植物的光合作用产生的有机物,只有被分解后其储存的能量才能被利用。有机物的分解是由呼吸作用来完成的。,萌发的种子,煮熟的种子,实验一 验证呼吸作用吸收氧气,实验现象:,甲瓶:火焰( ),这是因为甲瓶( ) 乙瓶:火焰( ),这是因为乙瓶( ) 得出结论:,甲瓶里的氧是被萌发的种子吸收了。,缺少氧气,有足够的氧气,立刻熄灭,没有熄灭,实验2:种子在萌发的过程中放出了什么气体?,1. 澄清石灰水发生了什么变化?,变浑浊,2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体?,二氧化碳(能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的性质),3. 二氧化碳的来源是哪?,种子里的有机物,发芽的种子,煮 熟 的 种 子,实验3萌发的种子在呼吸作用中发热了吗?,步骤 1: 冷却种子至室温。,步骤 2:插入温度计,密封。,步骤 3:三小时后,观察。,实验三,甲乙保温瓶中温度计有什么不同?,装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高,萌发的种子放出了热量。,实验现象:,实验证明:,总述:通过实验我们知道,植物体在进行呼吸作用时,要分解有机物,吸收氧,放出二氧化碳,同时释放能量。,1、不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有器官都要进行呼吸。 2、呼吸作用主要是在线粒体内进行的。,思考:是不是只有萌发的种子才能进行呼吸作用? 呼吸作用的场所在哪里?,那呼吸作用的概念是什么呢?呼吸作用的公式该如何表达?呼吸作用的意义是什么呢?,植物的呼吸作用,一:呼吸作用的原理及意义,1、呼吸作用的概念,植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。,2.呼吸作用的公式,呼吸作用,公式:,植物体通过呼吸作用释放能量: (1)一部分用于各项生命活动,是植物进行各项生命活动不可缺少的动力; (2)一部分转变成热量散失。,呼吸作用的意义,光合作用和呼吸作用的比较,只在含有叶绿体的细胞中进行,在所有的活细胞中都能进行,在光下才能进行,有无光都能进行,吸收二氧化碳,放出氧气,吸收氧气,放出二氧化碳,制造有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,呼吸作用与人类生活和生产的关系,粮食贮存:降低呼吸作用(低温、干燥、 通风),中耕松土,及时排涝,促进呼吸作用,课后练习,1、浇水过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是( ) A 根吸收过多的水分而死亡 B 水分过多,根部细胞被撑破 C 水分过多,抑制了根部呼吸作用 D 水分过多,根部被大量细菌分解了,C,2把新鲜的蔬菜装入某容器中,其里面增加的气体是( ) A氧气 B二氧化碳 C氧气和二氧化碳 D氮气,B,技能训练,甲乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长的季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表,请根据以上资料分析:环境温度对呼吸作用的强弱什么影响?说出推理的全过程。,我来小结,这节课我学会了,祝同学们学习愉快!,
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