第二单元 自然环境,第三节 气温和降水,学习目标 1、了解我国气温的分布特点和主要温度带的情况。 2、了解我国降水的时空分布规律和干湿地区的划分。,你知道吗？,当北国的哈尔滨还处于冰天雪地之时，南国的广州却早已鲜花盛开。所以我国不仅有千里冰封、万里雪飘的北国风光；同时也有鲜花盛开，绿草茵茵的南国景致。所以不难得知我国冬季南北温差很大。,那么，在我国一月平均气温分布图上是否也可以分析得到同样的结论呢？,、在图中找出一月等温线，指出东段大致经过哪条山脉？哪条河流？,结合课本第页，阅读“我国月平均气温分布图”,、讨论我国冬季气温的分布特点。,想一想：,、找出最高气温和最低气温的分布地方。大致各多少摄氏度？相差多大？,秦岭山脉和淮河一线,漠河,海口,最高气温：在海南岛等地，气温大约在以上。 最低气温：在漠河附近，大约在以下。,小结：,一月等温线的东段大致经过秦岭山脉和淮河一线。,冬季我国南北气温差别很大。,思考：,冬季南北气温相差那么大，那么我国夏季气温分布如何？,结合课本第32页“我国七月平均气温分布图”讨论分析：,1、漠河、海南岛的气温大约各为多少摄氏度以上？ 2、七月我国大部分地区平均气温在多少摄氏度以上？ 3、找出七月平均气温最低的地区并说明为什么这里的夏季气温最低？,漠河：16以上， 海南岛：28以上,大部分在20以上,青藏高原地区，主要由于海拔因素影响,夏季除青藏高原外我国南北普遍高温,通过对这两幅图形的分析与比较你能得出我国气温的分布有什么特点？,一、我国气温分布的特点是：,冬季南北温差大，夏季除 青藏高原外大部分地区高温,小 结,联系所学过的生物知识，你知道农作物活跃生长期是日平均气温在多少摄氏度以上的吗？,活动积温：是指 10持续间日均 温的总和 。它反映某地气候对农作物所能提供的热量。是划分温度带的主要指标。,读图讨论： 各温度带在我国分布的范围？,高原气候区,亚热带,暖温带,暧温带,中,温,带,热带,寒温带,问题探究,对照地图，说出我们学校所在地一、七月的大致平均气温及所属温度带？以及对平时人们生产和生活有哪些影响？,不同温度带内，生长着不同的动植物,不同温度带内，农作物成熟的周期不一样,不同温度带内，传统民居的建筑风格、人们生活习惯不同 ,小结,1、我国气温分布的是,2、大致沿青藏高原东南边缘向东经 岭和 河一线是我国一月0等降温线通过的地方。,3、根据气温的南北差异、各地活动积温和农业生产的实际，可以划分为 个温度带和一个高原气候区。,冬季南北温差大，夏季除青藏高原外南北普遍高温 。,秦,淮,五,我国降水的时空变化规律 1、空间：东多西少，南多北少 总趋势：从东南沿海向西北内陆递减 2、时间：季节分配不均，集中与夏秋季节。 雨季：南长北短,