第三章天气与气候 第4节“世界的气候”,以初级中学新课程标准的课程目标(掌握知识与学习技能、体验过程与运用方法、培养情感与态度)为指导，将传统的教学方法与现代教学媒体相融合，以自主探讨学习（分组讨论、竞赛、活动等）为主要形式，充分调动学生学习热情与激情，提高学生学习积极性、主动性，培养学生的团结协作、勇于探索等精神；让学生在学习到基础知识的同时学到对终身发展有用的东西。,指导思想,1、了解世界各地区的气候差异并能说出主要气候类型及分布地区。 2、能运用所学的知识简单说明纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响. 3、注意养成自主学习的良好习惯以及团结协作、勇于探索的精神。,学习目的,1、说明纬度位置、海陆因素、地形等对气候的影响。 2、培养主动学习的习惯 以及勇于探索的精神。,重点,难点,认识世界主要的气候类型及分布,这里是亚马孙河流域，一年到头很热，而且天天下雨,这里是撒哈拉大沙漠，一年到头很热，但几乎不下雨,这是北京春天的景色，这里四季分明，夏天热，常下雨；冬天冷，很干燥,这里是喜马拉雅山上，气温很低，终年积雪,分组讨论 1、人们描述气候时，关注的时间是多长？一般只注意哪两个要素？ 2、我们中山市的气候如何？ 3、下边哪些语句描述的是天气？哪些描述的是气候？ 昆明四季如春 明天大风降温 夜来风雨声，花落知多少 极地地区全年严寒,夏季高温多雨，冬季温和少雨，四季比较明显,(气候),(天气),(天气),(气候),一年,气温和降水,热带雨林,？,热带雨林气候,这种气候主要在赤道附近、亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地 ，这些地方全年的气温都很高而且经常下雨。,热带草原,？,热带草原气候,这种气候以非洲面积最为广大。 这里全年气温也很高，但降水有的季节多，有的季节少，不均匀。,热带沙漠,？,热带沙漠气候,这种气候主要在南北回归线经过的内陆以及大陆西岸。这些地区终年很炎热也很干燥 。,热带季风,？,热带季风气候,这种气候主要在印度半岛和中南半岛。 这里全年高温，夏天多雨，冬天少雨。,亚热带季风,？,亚热带季风气候,这种气候主要在我国东南部、美国东南部、巴西东南部，以及阿根廷和澳大利亚沿海地区。这些地方夏季高温多雨，冬季温和少雨。,地中海气候,？,地中海气候,这种气候以地中海地区最为典型。这些地方夏季炎热干燥，冬季温和多雨。,温带季风气候,？,温带季风气候,这种气候主要在我国东北部、俄罗斯的东南部、朝鲜半岛和附近的岛屿地区。这些地区夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。,温带大陆性气候,？,温带大陆性气候,这种气候主要在亚欧大陆和北美洲内陆地区。 这些地区冬天寒冷、夏天炎热，气温日变化和年变化都很大。,温带海洋性气候,？,温带海洋性气候,这种气候以西欧最为典型。这些地区终年温和湿润。,高原山地气候,？,高原山地气候,这种气候主要在山地高原地区。这里气温和景色都随海拔升高而变化。,寒带气候,？,寒带气候,这种气候主要在北冰洋沿岸、北极地区的岛屿和南极洲上。这些地方终年很寒冷。,为什么热带和温带、寒带的气候类型各不相同？主要原因是什么呢？,因为热带和温带、寒带处在不同的纬度范围，得到热量不一样，所以温度不同，气候类型也不一样，因此使它们不相同的主要因素是纬度因素。,分组讨论,请看图,获得热量最少,赤 道,00,23.50,23.50,66.50,66.50,北 回 归 线,南 回 归 线,北 极 圈,南 极 圈,900,900,热 带 有太阳直射,北温带,南温带,北寒带,南寒带,获得热量多,获得热量介于热带和寒带之间,获得热量介于热带和寒带之间,获得热量最少,气温高终年炎热,气温介于热带和寒带之间,气温低终年严寒,气温介于热带和寒带之间,气温低终年严寒,获得热量情况,气温特征,因为亚欧大陆东部和西部靠近海洋降水多，比较湿润，而中部远离海洋，深居内陆，降水少，所以比较干燥，气候类型也就不同，主要的原因是海陆位置不一样。,为什么同处于温带的亚欧大陆的东、中、西部气候类型又有差异？主要原因又是什么？,分组讨论,因为由于气温随海拔高度的增高而降低，所以尽管地处低纬，喜马拉雅山上还是终年积雪。这是地形的原因，不但如此，山体的迎风坡和背风坡降水也不相同。,喜马拉雅山处于低纬地区为什么山上还是终年积雪？主要的原因又是什么呢？,分组讨论,请看图,暖湿气流被抬升,遇冷凝结形成雨滴下降,迎风坡,背风坡,南美洲的西部海岸靠近大平洋为什么还有一大片的沙漠？,第三章 天气与气候 第4节 世界的气候 一、准确描述天气与气候状况 二、十一种主要的气候类型及其分布 三、影响气候的三种主要因素：纬度位置、海陆位置、地形。,再见,