xx地区XX年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案为进一步加强农村教师队伍建设，完成XX年我区补充农村中小学教师计划任务，并按照教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知中“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合的有关规定，制定本方案。一、目标和任务通过实施国家、县“特岗计划”，解决我区农村教师数量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。XX年，全区安排“特岗计划”指标3302名，其中国家“特岗计划”1727名；县“特岗计划”1575名。国家“特岗计划”设初中岗位1042个，小学岗位685个；县“特岗计划”设初中岗位106个，小学岗位1469个。二、原则和要求各县必须在核定的中小学教职工编制总额内招聘教师。招聘教师要结合当地实际需求，按照学科结构，合理搭配。教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”的原则。招聘的教师安排在县以下农村中小学，其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡初中和中心学校，且一所学校原则上安排不少于3人。“硕师计划”研究生安排在农村乡初中。“特岗计划”招聘的教师聘期为3年，聘期内纳入当地教师队伍管理。三、指标安排国家、县“特岗计划”指标安排如下：国家“特岗计划”指标1727名、县“特岗计划”指标1575名，安排在威宁、织金、黔西、百里杜鹃风景区、纳雍、赫章、大方7个县。具体指标分配详见附表。四、资金安排国家“特岗计划”所需资金由中央和县级财政共同承担，以中央财政为主；县“特岗计划”所需资金由县级财政承担。国家“特岗计划”由中央财政下达专项资金，按国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准，与县级财政据实结算。“特岗计划”专项资金首先用于特设岗位教师的工资性支出后，可用于解决其按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇应缴纳的相关费用和必要的交通补助、体检费。特设岗位教师在聘任期间，执行我省统一的工资制度和标准，其工资发放标准以及其他津贴补贴比照本县同等条件公办教师标准确定，享受本县公办教师同等待遇。凡特设岗位教师工资性年收入高于国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准的，高出部分由县级财政承担。如有结余，结余部分暂存县财政。各级财政安排专项资金，用于本次特设岗位教师招聘、岗前集中培训等。实施“特岗计划”县的县级有关部门，要为特设岗位教师提供周转宿舍及其他必要生活条件。五、教师招聘0、教师招聘按下列程序统一实施：公布需求。自愿报名。资格审查。考试考核。集中培训。资格认定。签订合同。上岗任教。1、招聘对象和条国家“特岗计划”招聘对象和条件：以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生。取得相应教师资格的全日制普通高校往届师范类专业本科毕业生。取得相应教师资格且具有一定教育教学实践经验的全日制普通高校往届非师范类专业本科毕业生。以上报考人员所学专业与报考学科必须一致，年龄均要求在30岁以下。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。对已取得XX年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，按省教育厅办公室关于做好XX年“农村学校教育硕士师资培养计划”工作的通知要求，提前招聘为特设岗位教师。县“特岗计划”招聘对象和条件：以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生，年龄均要求在30岁以下。取得相应教师资格、年龄在30岁以下的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生。以上报考人员所学专业与报考学科必须一致或相近。取得相应教师资格、具有全日制普通中等师范学校师范类专业毕业及以上学历、年龄在40岁以下且连续代课2年以上目前仍在教学岗位的本县代课人员。凡符合代课人员报考条件者，原则上只能报考小学岗位;对少数具有专科及以上学历且目前仍在初中岗位代课的人员可报考初中岗位。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”大方、黔西、织金、纳雍、赫章面向本县招聘，百里杜鹃风景区小学岗位20名指标、威宁县小学岗位894名计划中694名面向本县招聘，200名面向xx地区招聘。在编教师不能报考。六、保障政策特设岗位教师除享受国家规定的优惠政策外，还享受省委、省政府关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见规定的有关优惠政策。3、特设岗位教师三年连续考核合格且本人愿意继续在当地留任的，由各县负责落实教师工作岗位，将其工资发放纳入县级财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。工龄和教龄自XX年签订聘任合同之日起计算。对重新择业的，各县要为其重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。“硕师计划”研究生三年服务期等同于“特岗计划”三年聘期，其三年服务期的管理按省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省编委办关于印发贵州省农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理办法的通知执行。服务期满、三年年度考核合格且本人愿意继续留在当地任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续，纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到贵州师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县工作；服务期满、三年年度考核合格且本人不愿意继续留在当地任教的，在贵州师范大学攻读教育硕士学位期间，不能享受公办教师带薪学习的有关待遇，毕业后“特岗计划”实施县可不安排工作，由本人自主择业。七、教师管理特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。特设岗位教师的户口及档案须迁到工作所在县教育局。本方案由地区教育局、地区财政局、地区人力资源和社会保障局、地区机构编制委员会办公室负责解释。