资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
十大被忽视的重要学校资源(我科)上次答应班里写一篇实用查询技巧,正好前两天最美十大公式比较火,也想来个十大,于是就码了这篇文。本文是写给中国科大低年级物理学院本科生的,对其他同学也有很大参考价值。排序带有主观色彩,次序就不要计较了。希望这些丰富的资源能得到最大程度的利用。NO.10网络教学平台http:/www.bb.ustc.edu.cn/教学平台里有精品课程一栏:http:/www.bb.ustc.edu.cn/jpkc/yi_lan.html推荐理由:上面有很丰富的校内课程资源,有的课程还能找到往年试卷或者某个大牛老师的上课视频,适合某些学霸假期提前预习。排名这么低是因为我觉得开发的不太好,因为开心英语书店比这好用。NO.9境外交流http:/www.teach.ustc.edu.cn/page.asp?column=6&cat=60推荐理由:不要等老师班委来告诉你新来一个什么交流机会。那时候就只剩一两天的报名时间了。提前在这个页面上看看往年交流项目,看看有哪些传统的项目,有什么要求。自己离感兴趣的项目的要求有多远。机会是留给有准备的人的。NO.8正版软件下载http:/ms.ustc.edu.cn/推荐理由:超贵的正版软件免费下载。NO.8官方海报模板和ppt模板http:/vi.ustc.edu.cn/visual/201104/t20110428_104212.html推荐理由:这个重要性虽然不高,但是知道的人太少了。分分钟让你的ppt和海报高大上。以上是两个很实用的下载。NO.7公共查询http:/mis.teach.ustc.edu.cn/search_public.html推荐理由:一般同学上综合教务系统直接进学生入口了,这个重要的公共查询被严重忽视。其中的课表查询和培养计划查询是非常有价值的。课表查询功能强大,是选课和蹭课必备。还可以用来制造偶遇之类的(你懂的)。培养计划是选专业必备,是你四年最根本最重要的东西,是四年的总规划。很多人都不太清楚或者意识不到培养计划的重要性。替代课程查询不靠谱,请直接咨询你的教秘。不靠谱指的是是严重缺漏,上面能查到的还都是正确的。NO.6学生学业指导中心http:/202.38.65.52/xyzd/推荐理由:学生学业指导中心官方简介:学生学业指导中心隶属于教务处,旨在有效指导在学业发展上有不同层次需要的同学,对学生在学业规划、学业困惑、专业选择等方面给予专门的指导,做到因材施教,个性化分类培养。主要工作职责: (一)帮助优秀学生量身定制个性化学习方案,制定中长期学习计划,提高学生创新能力,助力优秀学生使其更加杰出。(二)为专业选择、转专业、跨学科交叉学习的学生进行专业方向指导,帮助学生做出合适的选择,指导学生选课和制定科学的修读计划。对于要求转专业未被接收仍坚持要修读拟转入专业的学生,由学业指导专家根据学校培养方案和学生具体情况,为其制定个性化培养方案。学生修读完全部认定课程后,即可视作学生达到该专业的毕业要求,授予该专业的毕业证书及学位证书,不受学生原学籍所在学科或专业限制。(三)关心和帮助学习困难的学生,增加约谈频次,帮助学生寻找问题症结,落实学业帮扶措施,激发其学习兴趣,促其学有所成。(四)建立长效跟踪、反馈、评价机制,不断改进工作质量,为提高本科人才培养水平不懈努力。这是教务处非常重视的一个东西,其实大部分人都需要,只是大部分人都不认为自己需要。Just try it!(尤其是有意愿转专业的同学,必备)NO.5物理学院教授值班制度http:/physics.ustc.edu.cn/bencandy.php?fid=4&id=1038http:/physics.ustc.edu.cn/bencandy.php?fid=4&id=1044推荐理由:约教授神器!2013年推出的物理学院教授值班制度,是我物院与国际接轨的一个重要举措。值班制度官方简介:为了加强师生交流,充分发挥教授在学校人才培养过程中的主导地位,物理学院实行“教授值班”制度,接受学生就学业、生活、人生规划等各方面的咨询、交流、讨论。我的一些在美帝读本科的朋友表示:他们的教授办公室在值班制度时总是被挤爆,要排队预约的。我科有人去吗?各老师办公室门上都贴着的吧,教授值班时间。现在由于常年没有人去,你也是要预约的不然他可能都快忘记了。我用这个约过郭光灿,赵政国等,还吃过院里的工作餐,还是不错的。他们非常欢迎。当然我建议你几个人一起去,去之前肯定要准备好问题。此制度可结合no.博导一栏表使用。NO.4中国科大2015年博士生导师一览表http:/dsxt.ustc.edu.cn/admin_sgdsmd_xnw.asp物院博导一栏表http:/physics.ustc.edu.cn/teach/bdylb.htm推荐理由:想进实验室?想找某个老师的联系方式?想知道某个方向有哪些老师?点击上面的链接。对于只知道想进实验室,其他还没有想清楚的同学是神器。当然这个功能在查找某老师邮箱方面也是神器。附:某老师的联系方式是什么是我被问过的最高频的一个问题。下面是教学,如何找到一个老师?(上面的一览表里找不到怎么办)Case1:是英语老师:请前往东区231楼3楼询问。(那里有总表)Case2:是体育老师:请前往东区体育教学部1楼保安室(那里有总表)Case3:是政治老师:无解。找他(她)班上的同学问。以上case是因为人文学院网站太尼玛渣了。如果你只知道名字不知道这老师哪个系的。请先在下面这个网站上检索(最最右下角,输入老师的名字)http:/hr.ustc.edu.cn/cn/shizi.aspx现在从官网首页院系介绍里进入这个老师所在系自己的网站,找师资概览之类的栏目,一般都有。再找不到?结合no.公共查询找到他在什么时候给哪个班上课,去现场找人或者问在他班上的人。NO.3教学简报本科教学检查及课堂教学学生问卷结果通报2014春http:/www.teach.ustc.edu.cn/jxjb/jxjb568.htm2013秋http:/www.teach.ustc.edu.cn/jxjb/jxjb562.htm2013春http:/www.teach.ustc.edu.cn/jxjb/jxjb550.htm2012秋http:/www.teach.ustc.edu.cn/jxjb/jxjb539.htm2012春http:/www.teach.ustc.edu.cn/jxjb/jxjb527.htm2011秋http:/www.teach.ustc.edu.cn/jxjb/jxjb517.htm推荐理由:选课神器也!再也不用逢学长就问哪个老师好了。最重要的优势就是样本大。根据我的经验,分数高低与老师口碑和上课水平相关性极高!表上4.9及以上的老师都是绝对强推的好老师。4.8也不错,4.6或者4.5或者表上根本都没有的,你可以考虑换课了。当然问问学长给分的情况也是值得参考的。但是一两个学长对教学的评价毕竟样本数量极少,不太可靠。备注:在页面上可以使用ctrl+f查找老师/课程。NO.2图书馆http:/lib.ustc.edu.cn/%e8%af%be%e4%bb%b6%e5%a4%a9%e5%9c%b0/%e6%96%b0%e7%94%9f%e5%9f%b9%e8%ae%ad/推荐理由:我科的图书馆官网我一向觉得是深不可测的,里面的书籍资料的丰富程度令人叹为观止。这也是十大里面我唯一不敢说自己已经会用了的。只好给一个新生培训资料的链接大家自己学习吧。另外有一门公选课电子信息检索,正好是2学分科技类的,教你如何快速准确地在海量信息中检索,图书馆开的课,推荐。附上电子信息检索的课件:http:/lib.ustc.edu.cn/%e8%af%be%e4%bb%b6%e5%a4%a9%e5%9c%b0/%e4%bf%a1%e6%81%af%e6%a3%80%e7%b4%a2%e6%95%99%e5%ad%a6/NO.1瀚海星云BBS推荐理由:同样的深不可测。瀚海的价值被一些低年级同学非常严重地低估了。瀚海是什么?它是校友资源,综合的校友资源。瀚海上的信息的价值是远超其他社交网络的。同时它在校内信息方面的及时性和准确性是没有其他任何地方可以比拟的。它不单单是教学科研的价值,涉及你生活的方方面面。用好瀚海星云,和用好图书馆官网一样,是需要一个过程的,是要慢慢探索的,你让我讲起来远不止这篇文这么长。你在上面可以获得各种各样的问题的解答。我知道这么多都是因为我上瀚海。好吧我是瀚海粉。随便推荐一两个,要出国的同学到Physicsfly精华区去看看,到Aboardtest精华区去看看,随便看看好了,你不可能没有收获的。你光看我这段话没什么感觉的。推荐几个我比较常用的吧,今日十大,Notice,Love,系板(你的系所在的板),TeachingMbox,PresidentMbox。各人兴趣不同,还是要你自己探索。写到TeachingMbox想起来了,我觉得这个有必要普及一下。 “形势与政策(讲座)”属于2010级及之后年级学生的培养方案内必修课程。该课程 的考核方式为:学生上传材料- 哲社部老师审核。 上传时间:四年级秋季学期,上传方式:登录综合教务系统上传。 成绩记载方式:课程名称“形势与政策(讲座)”,学分:1学分,成绩以二等 级制进行记载。对各年级学生的材料提交要求:二、2012级及之后年级学生 (1)要求提交入学以来在校内听过的5场与“形势与政策”相关的讲座。内容需包括: 在校内听过的5场讲座名称,学期,报告人。 (2)学生选择其感受最深的一次讲座,撰写感想报告,报告要求:字数不少于1500字, 应独立完成,内容真实、丰富,不得弄虚作假、编造或抄袭,否则审核时将作不通过处 理。 教务处以上摘自TeachingMbox板面。by谢羿
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号