海南大学试卷答案及评分标准20122013学年第一学期植物生理学考试参考答案及评分标准（A卷）命题组教师 使用专业、班级 考试形式 闭卷 考试时间 120 分钟一、 名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1、灰分元素：亦称矿质元素。当干燥的植物体经过充分燃烧后，会留下一些呈灰白色的残渣，这就是所谓的灰分。矿质元素以氧化物的形式存在于灰分中，将灰分进行化学分析，就会发现其中含有磷、钾、钙、镁、铁、钴等多种元素，通常将这些元素称为灰分元素。2、春化作用：低温诱导促使植物开花的作用。3、生长大周期：在植物的整个生长过程中，生长速率都表现出“慢-快-慢”的基本规律，即开始生长缓慢，以后逐渐加快，达到最高点时生长速率又减慢以停止，因此把生长的3个阶段总和称为生长大周期。4、三重反应：乙烯对植物生长具有的抑制茎的伸长生长、促进茎或根的增粗和使茎横向生长的三方面效应。5、抗性锻炼：植物的抗逆遗传特性需要特定的环境因子的诱导下才能表现出来，这种诱导过程称为抗性锻炼。6、希尔反应：离体叶绿体在有适当的电子受体存在时，光下分解水并放出氧气的反应。二、填空题（本大题共11小题，每空0.5分，共15分）1、-0.7MPa、-0.4MPa、乙细胞向甲细胞2、木质部，韧皮部3、老叶，移动4、Z，水，NADP+5、源，库，生长中心，供应，运输6、生长素，脱落酸，细胞分裂素，乙烯，生长素，脱落酸，赤霉素7、少8、维管束鞘细胞、叶肉细胞、夜间、白天、空间、时间三、（本大题共10小题，每小题1分，共10分）题号12345678910答案ACBBAABCDC四、判断题（每题1.5分，共10.5分 注：错误的打，并在空白处进行改正，正确的打）。题号12345678910答案五、问答题：（每小题6分，共36分）1、把两种植物置于CO2浓度保持恒定在100ppm大气中，一定时间后一种植物生长不良，而另一种植物生长得较好，请说明原因。答案及评分标准：答： 生长不良的植物CO2补偿点高于100ppm（3分），生长好的植物CO2补偿点较低（3分）2、冬季大棚生产时选用浅蓝色的塑料薄膜而不用无色的塑料薄膜，其原理是什么？（6分）答案及评分标准：答：因为蓝紫光对植物生长有明显抑制作用。浅蓝色薄膜能吸收大量的橙光，使膜内温度升高，利于幼苗生长（3分）。浅蓝色薄膜能透过的蓝紫光，抑制秧苗过度伸长，使之矮壮。而用无色塑料薄膜覆盖时，由于短波光易被吸收，而使长波红光透过薄膜多，造成植株生长过快，植株抗性差，而薄膜内温度又较低，不利秧苗生长（3分）。3、何以证明光合电子传递由两个光系统参与的?答案及评分标准：答：以下几方面的事例可证明光合电子传递由两个光系统参与。(1)红降现象和双光增益效应。红降现象是指用大于680nm的远红光照射时，光合作用量子效率急剧下降的现象；而双光效应是指在用远红光照射时补加一点稍短波长的光(例如650nm的光)，量子效率大增的现象，这两种现象暗示着光合机构中存在着两个光系统，一个能吸收长波长的远红光，而另一个只能吸收稍短波长的光（2分）。(2)光合放氧的量子需要量大于。从理论上讲一个量子引起一个分子激发，放出一个电子，那么释放一个O2，传递4个电子只需吸收4个量子，而实际测得光合放氧的最低量子需要量为812。这也证实了光合作用中电子传递要经过两个光系统，有两次光化学反应（2分）。(3)类囊体膜上存在PS和PS色素蛋白复合体。现在已经用电镜观察到类囊体膜上存在PS和PS颗粒，能从叶绿体中分离出PS和PS色素蛋白复合体，在体外进行光化学反应与电子传递，并证实PS与NADP的还原有关，而PS与水的光解放氧有关（2分）。4、如何判断一生理过程是否与光敏色素有关？（6分）答案及评分标准：答：目前判断一个光调节的反应过程是否包含有光敏色素作为其中光敏受体的实验标准是：如果一个光反应可以被红闪光诱发（3分），又可以被紧随红光之后的远红闪光所充分逆转（3分），那么，这个反应的光敏受体就是光敏色素，即所进行的生理过程与光敏色素有关。5. 简述如何通过调控呼吸代谢以实现园艺产品采后长期贮藏？（6分）答案及评分标准：答：降低温度，降低呼吸速率，推迟呼吸跃变的发生（2分）；调节气体成分，降低周围环境中氧气的浓度，增加二氧化碳含量（2分）；控制湿度（2分）。6. 请解释大树底下无丰草的原因。答案及评分标准：答：由于树木的叶片吸收红光和蓝光较多，故透过树冠的光线中绿光较多（2分），由于植物不能利用绿光进行光合作用，因而会使冠下生长的本来就光照不足的植物利用光能的效率更低（2分），植物长期处于光补偿点之下，得不到有机物供应，缺乏能量，最终导致饿死（2分）。六、分析论述题1、结合自己所学专业，试述一下植物生理学在自己所学专业专业中的作用（11分）答案及评分标准：水分生理、矿质营养和无土栽培、光合作用、生长物质、生长生理、生殖生理、器官衰老、脱落生理在专业中的应用。