.20172018学年度第一学期渤海高中高二课名称教案使用人：高一化学备课组 时间：2017年9月27日课题酸、碱、盐在水溶液中的电离课时1课型习题课教学重点辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围依据：考纲掌握电解质的电离过程教学难点运用电离的定义写出各个物质的电离方程式依据：电离方程式是历年会考的重点内容学习目标一、 知识目标1辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围2 写出各个物质的电离方程式二、 能力目标运用运用电离的定义写出各个物质的电离方程式理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟课代表点名提问强电解质，弱电解质的内容1巡视答题情况2评价小考结果3板书本节重点1答题2课代表公布答案3 互批、订正答案 4错的同学积累本积累1。重点知识强化记忆2积累易错知识。3分钟2. 承 接结 果一、知识点回顾1概念2强、弱电解质的内容3电离方程式的书写就板书的本节内容灵活提问1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10分钟3.做议讲 评练习册上基础题1突出概念准确性2突出电离方程式的写法1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1、 学生先独立完成教辅84页练习，然后以小组为单位统一答案。2、 派代表说出答案。3、 其他组给予评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究概念的使用。2加深对电离方程式的理解。104总结提 升1电解质的电离程度和导电能力的关系2强、弱电解质和导电能力的关系教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3答题4总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测随堂测试1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 本上作答。2、 同桌互批。3、 独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务1、 阅读教材31-33页，了解下节课所学内容2、 完成 练习册A层大本21页思考 慎思1-3 B层（要求有痕迹）。2、熟记离子反应发生的条件（组长检查）。让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书一知识点回顾1概念：电解质、非电解质、强电解质、弱电解质 2溶液的导电性取决于？ 3如何区别酸、碱、盐 4强酸、强碱分别有什么？ 5电离方程式书写注意什么？ 二试题讲评三、总结提升 能导电的一定是电解质？ 电解质一定能导电？ 不是电解质的物质一定是非电解质？ 硫酸氢钠的电离方程式 8.课后反 思.