1 古诗三首 第二课时,课时目标,1.学会生字。 2.朗读、背诵古诗。 3.想象诗句描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。,重点,难点,学习惠崇春江晚景,惠崇春江晚景,这首诗是苏轼为惠崇画的春江晚景而创作的。,初读感知,读准字音、看清字形。,认读生字,惠崇,芦芽,河豚,惠,写法指导,崇,芦,芽,短,齐 读 诗 歌,理解诗意,流 程 展 示,想：自读，记下来不懂的地方。,看：根据注释，理解诗句意思。将自己还未明白的地方在组内和同学讨论。,猜：根据自己的理解猜猜诗句的意思并在组内交流。,议：听老师点拨，做好笔记。,说：说说诗句意思。,悟：感悟诗中包含的情感。,诵：有感情地朗读并背诵。,体会意境,大家画一画诗歌里所写的内容。,看图背诗,学习三衢道中,三衢道中,在去三衢州的道路上,我们以前学过哪些理解诗句意思的好方法呢？,补省略、换语序、查字典、看注释、看插图,经过自学，你读懂了哪个词或哪句诗？,思考问题：,去往衢州的路上天气如何？诗人是沿什么路而行的？,日日晴 晴朗的好天气 小溪泛尽却山行 先沿溪而泛舟，后舍舟登岸,用关联词填写后两句。,绿阴不减来时路，（不但） 添得黄鹂四五声。（而且）,板书 :,古诗三首,惠崇春江晚景 实写 三两只竹外桃花 戏于春江上的鸭 满地的萎蒿、短短的芦芽 虚写 河豚欲上,再见！,