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创建新集体,在非洲的茫茫荒野上,一群野牛在河边饮水。此时狮子在河岸边的草丛中潜伏着。突然,几只狮子奔腾而出,数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股,另一只迅速冲到牛的前面,前后夹击,趁机下手。几下僵持,牛的体力逐渐不支,轰然倒地。野牛最终成了狮子的美餐那数十头野牛就在不远处隔岸观火,袖手旁观。,逃命的野牛,在南美洲的原始森林里,一群蚂蚁被野火包围了,火圈在迅速地缩小,黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时,蚂蚁群很快地聚集到一起,抱成一个巨大的蚂蚁团,蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁,蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动,蚂蚁团迅速地滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群得救了。,合作的蚂蚁,思考讨论:野牛在什么情况下可抵御狮子的进攻?蚂蚁凭借什么力量逃离火海?这两个故事带给人类怎样的思考?,就是壮如野牛,如果自私自利,各自只照顾自己,不能形成一个整体,也难逃被捕杀的厄运。,小如蚂蚁,虽个小力薄,但能抱成一个团,形成一个坚强的整体,却可以克服灭顶之灾。可见,集体的力量是无穷的。,我们每个人都要正确认识自我,个人离不开集体,班集体是我们成长的摇篮。我们要找到自己在班级中的位置,并能认识自己是班级中不可缺少的一名成员,正确处理“我与集体、国家和社会的关系”,积极适应社会的发展和进步,发挥所长,各尽其能奉献社会。,阅读名言:,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋,一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 王杰,用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由(完成课本第7页的填空),(你可以从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行思考),一. 共同的目标,前进的动力,活动一:我心中的班集体是什么样子?,我心目中的班集体,健康、活泼、上进、团结、平等、互助、宽容、尊重、目标明确、纪律严明、团结和谐,我希望生活在_、_、 _的班集体中,因为在这样的集体 中,我们_。,例如:我希望生活在目标明确、纪律严明、团结和谐的班集体中,因为在这样的集体中,我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此,我们都愿意生活在一个充满活力、团结和睦、拥有无限前进动力的集体中。,我心目中的师生关系应该是:,我心目中的同学关系应该是:,我心目中的班级学习风气应该是:,我心目中的班级班风应该是:,课上是师生,课下是朋友,平等、团结、互助、宽容、尊重,认真听讲、积极回答问题、按时完成作业,班级有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、责任感,大家能心往一处想,劲往一处使。,一、共同的目标,前进的动力,车轴连结 同心前行,思 考,在我们为创建优秀班集体确定了共同的目标以后,我们下一步该怎么做呢?我们每个人能够为我们的集体做些什么呢?,彩虹之美在于七色光彩, 班级之美在于独特成员。,二. 各尽其能,发挥所长,奉献集体,我有哪些优点? 我能为班级做什么? 能担任什么职务?,在这个家庭中,我们每个人都有自己的位置,都可以运用自己的智慧为集体做出贡献,也只有这样,我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。,我能做的,当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时,我会,当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时,我会,当看到同学数学题做不出来时,我会,当学校举办运动会时,我会为班级争光。,姓名:,特长:,我能为班级做-,我愿成为班级-,特长志愿卡,各 尽 所 能,奉 献 集 体!,各尽其能,发挥所长,奉献集体,班级的美丽在于每个人的独特性 每个人都能在班级中找到自己的位置 用自己的智慧与热情建设班集体,二、各尽其能,发挥所长,奉献集体,故事一: 天堂和地狱,从前有个人,他想知道天堂和地狱是怎样的,于是去请教上帝,上帝知道他的来意后,想了想说:“好吧,我就带你去看看地狱吧”说着就把这个人带到一个房间里,这个房间很大,中间放着一张桌子,桌子中央放着一锅汤,桌子四周围着好多人,每个人的手里都拿着一个有长长柄的勺子,他们都因为舀了汤后勺子柄太长,无法送到自己的嘴里,在哭大闹,一个个饿得皮包骨,很痛苦。“看到了吧,这就是地狱!好吧,我们去看看天堂吧。”接着上帝把他带到另一房,间,这个房间也很大,中间放着一张桌子,四周也围着好多人,每个人手里也都拿着一个长长柄的勺子,不同的是他们舀了汤后,不是送到自己的嘴里,而是送到对面人的嘴里,如此,大家都喝到了汤,有说有笑,显得很快活。“看到了吧,这就是天堂!” 这个人明白了,原来天堂和地狱的差别就在于: 地狱里的人只想到自己,不想别人,他们过得很痛苦。 而天堂里的人,想到别人,别人也想到你,大家团结互助,所以过得富足而快乐。,故事二: 瞎子和瘸子 在一个破庙里,住着一个瞎子和一个瘸子,他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。 有一天,破庙突然着火了,瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死,在这紧要关头,瞎子终于说话了:“我们还是团结合作吧,我背着你,你给我指方向,咱们一起逃出去吧!”就这样,他们两人都逃过了这次劫难。,三、团结协作、互助前行,材料分析题: 材料:秋天,雁群为了过冬飞向南方。当你看到它们以“V ” 字队飞行时,你也许已经想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只大雁展翅扑打时,其他的大雁会立即跟进,整个雁群的飞行会抬升。凭借“V”字队形,整个雁群飞比一只单雁飞至少增加了71%的飞行能力。当一只大雁脱队时,它立刻会感到独自飞行时的吃力和迟缓,所以它很快又会回到队列中,继续利用前一只大雁所造成的浮力,朝着共同的目标飞行。 当领队的大雁疲倦了,它会退到侧翼。另一只大雁马上接替它的位置。飞行在后边的大雁会用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 当一只大雁生病了或是因枪击而受伤落队时,另外两只大雁会脱离队伍跟随它,帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面,直到它能够重飞或死去。只有在那时,这两只大雁才会飞走,或者随着另一队雁群来赶上自己的队伍。 阅读上述材料,思考并回答下列问题: (1)大雁群飞和单飞相比有什么好处? (2)结合所学知识,体会“大雁的故事”带给我们学习上的启示,(1)大雁群飞和单飞相比有什么好处?,群飞的好处:省力,飞行能力增强;可以相互鼓励;可以互相帮助。,(2)结合所学知识,体会“大雁的故事”带给我们学习上的启示。,这说明在合作学习中:成员之间可以互相帮助,共同进步,不让任何一个同学掉队;节省时间,获得更多的信息;提高效率,事半功倍;互相激励,使之成为前进的动力;增进了解,促进团结,增强凝聚力,促进良好班风的形成。,考考你,填空: 起音代表【 】 专业音代表【 】 团队音代表【 】,共同的目标,各尽其能,团结协作,1、共同的目标,前进的动力; 2、各尽其能,发挥所长,奉献集体; 3、团结协作,互助前行,总 结:,选择题:,1、“众人拾柴火焰高。”“一滴水只有融入大海才不会干涸。”以上两句俗语告诉我们( ) A.我们要融入集体 B.我们要丰富自己的知识 C.我们要真诚平等 D.我们要全面地认识自己 2、小陈同学经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法是( ) A.走出个人活动的小圈子,置身于集体生活之中 B.埋头读书,多多与科学文化知识交朋友 C.心理有烦恼忧愁时,发一通小脾气 D.控制情绪,等待别人来主动关心,A,A,选择题:,3、一天,小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭想从水里游到目的地,就往水里拉;小鹿则想走大路,就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。(见右图)这启示我们,要实现集体的目标,就要做到( ),A.坚持己见,有自己的个性 B.独立行事,力图展现自我 C.只允许合作,反对有竞争 D.团结协作,劲往一处使,D,选择题:,4、2012年9月,在学校召开的秋季运动会上,小彤和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式,好不神气!你认为他们设计的班徽应该( ) 体现同学们的共同期望和追求 反映班级的特点 易于大家理解 简洁美观 表达美术优秀同学的思想,设计时大家不用参与 A. B. C. D. 5、下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的是( ) A.小静爱给同学起绰号,认为那样可以和同学拉近距离 B.小健上自习课时总爱和同桌大声讨论问题 C.学校要开运动会,小磊积极参加,为班级争光 D.星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡个懒觉,请了病假,B,C,自我评价:,1、“集体中的友谊是由集体成员的爱汇集而成的。”下列说法正确的是( ) A.友谊能使集体更有力量,推动集体进步 B.友谊真诚就能成为先进的班集体 C.友谊就是爱 2、一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的 ( ) A.个性张扬 B.个人主义 C.自觉遵守纪律 D.团结与奉献 3、七年级(3)班决心把本班建设成为七年级的领头雁,你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是( ) A.班级公约 B.班级的共同目标 C.班干部的威信 D.班主任的严格管理,A,D,B,自我评价:,4、下列说法正确的有( ) 个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土 离开集体就不可能成功,要获得成功,只有处处依赖集体 一个人的成功只需要个人的奋斗 集体催人奋进,激励人们自我完善,鼓舞人们乐观自信 A. B. C. D. 5、对于新集体,观点不正确的是( ) A.为实现集体的共同目标而努力 B.发挥所长,奉献集体 C.效仿他人 D.与其他同学团结互助,共同进步,C,C,
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