浙江省嘉兴市七校2016-2017学年高一语文上学期期中试题（含解析）考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共8页，有四大题，25小题，满分100分，考试时间120分钟。试 卷 （42分）一、选择题（本题有18小题，其中1-12题每小题2分，13-18题每小题3分，共42分）1下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A百舸k 灰烬jn 虹霓n 声名狼藉j B跨越ku 颓圮p 桑梓zh 流岚ln C澄清chng 峥嵘zhng 回旋xun 瞠目结舌chng D剑戟j 摇曳y 巷道hng 熠熠闪光y【答案】C 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A寥阔 惆怅 漫江碧透B灰烬 报歉 铩羽而归C墟场 轻篾 鱼翔浅底D枯藤 挥斥 不可思议【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是考生对现代汉语字形的识辨能力。寥A项，廓B项，抱歉C项，轻蔑。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。字形题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项。3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）我认为，真正的阅读 有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。一个选择了自己所 的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢。他 的讲话，是那样地雄浑而有力。 A必需 珍惜 简捷B必须 珍视 简洁C必须 珍惜 简捷D必需 珍视 简洁【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。“必须”意为“一定要”，表示事理上和情理上的必要，是客观要求；“必需”是“一定要有，不可缺少的”，是主观要求。“珍视”是一种感觉、态度，在心里的地位；“珍惜”是实际行动，珍重爱惜的意思。“简洁”，简明扼要，没有多余的内容，指文章写作等；“简捷”，简便快捷，指方式、方法等。解答此类题目应结合具体的语境、修饰的对象、词语的感情色彩进行分析。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A曾经用鲜血和生命保卫过沈阳的老兵终于在有生之年得以回到魂牵梦萦的沈阳，重温当年的峥嵘岁月。B年过不惑的他，积20年之功成功创作了大型壁画天堂之火，终于在巴黎画坛崭露头角。C登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。D这款手机透露出一种华丽尊贵的气质，看上去给人一种金碧辉煌的王者风范。【答案】A考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5下列各句中没有语病的一句是（ ）A笛声作为听觉意象，能引发诗人的联想，在诗人审美情感的兴起和升华中起到激发、催化作用，从而增强诗歌的表达手段和艺术效果。B人的悲剧性实质在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。C“东方红一号”的成功发射，打破了超级大国对航天技术的垄断，显示了中国人民勇攀高峰的决心，奠定了中国在国际上的地位。D大力发展体育事业不仅有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力，而且有利于满足人民群众日益多样化的体育需求、提高国民身体素质。【答案】C【解析】试题分析：本题考查语病。A项搭配不当，“增强”与“手段”搭配不当；B项改成“无时无刻不”或者“时时刻刻都”；D项“不仅而且”递进不当。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）内心里拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。看见贫穷而情不自禁地产生同情 看见寒冷而愿意去雪中送炭才会看见弱小而自觉前去扶助 我们在感动别人的同时，也被别人感动着滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 帮助我们度过相濡以沫的人生ABC D【答案】C【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。根据前后连贯的原则，句应接在句首后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以应接在后，与“循环”相对应，句是递进关系，应排在句末。此题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语境的分析与体会，同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7下列语句运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）A你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。B最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，院内有金鱼池和种着郁金香的花坛。C我要用手指那涌向天边的排浪。D指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。【答案】D【解析】试题分析：D项是借代，指评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些达官贵人，军阀官僚看得如同粪土。其余几项是比喻。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。8口语交际中，委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答最恰当的一项是（ ）两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。A嗨，您害人又害己啊！B先生，您像在家里一样好啦！C您夫人还没把您管教好吧！D看，没见写着“禁止吸烟”吗？【答案】B【解析】试题分析：仔细阅读四个选项，能够委婉地拒绝男子吸烟，只有D项，知道他在家也不能吸烟。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A君子博学而日参省乎己 B上食埃土，下饮黄泉C非蛇鳝之穴无可寄托者 D圣人之所以为圣【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言古今异义词的意思和用法。D项，“之所以”是个表示因果关系的关联词。A项“博学”，古意是广博地学习，今意是学识渊博。B项“黄泉”，古意是地下的泉水，今意指在中国道家文化中是指人死后所往之地，也就是阴曹地府，黄泉亦是九狱九泉之一。C项“寄托”，古意是藏身之处，今意是心灵的某种依靠。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。10下列加点实词中，没有词类活用现象的一项是（ ）A非能水也，而绝江河 B古之学者必有师 C圣益圣，愚益愚 D小学而大遗，吾未见其明也【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言文的词类活用。B项“师”是名词“老师”。A项“水”是名词活用为动词“游泳”。C项“圣”是形容词用作名词“圣人”。D项“小”是形容词用作名词“小的方面”。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。11下列各句中，没有通假字的一项是（ ）A师者，所以传道受业解惑也 B句读之不知C虽有槁暴，不复挺者 D欲人之无惑也难矣【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言文的通假字。A项“受”通“授”，指传授；B项“读”通“逗”，指句子的停顿；C项“有”通“又”，用于整数和零数之间；“暴”通“曝”，指曝晒。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。12下面文言句式与例句相同的一项是（ ）例：师者，所以传道受业解惑也A句读之不知，惑之不解B君子生非异也，善假于物也C蚓无爪牙之利，筋骨之强D青，取之于蓝而青于蓝【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言文的句式。例句和B项都是判断句。A项是宾语前置局，C项是定语后置局，D项是状语后置局。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。13对下面顾城的两首现代诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明 远和近你，一会看我，一会看云。我觉得 你看我时很远， 你看云时很近。A一代人阐释为：黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。 B在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离，因此诗人的主观感觉有悖常理。 C远与近所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可接近；人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。 D两首诗都有童稚和梦幻色彩，但细品却充满成年人的孤寂与忧伤。【答案】B【解析】试题分析：此说与诗的题旨不符。“你看我时很远，你看云时很近。从表层形式上看，这种感觉是反常的。因为你、我同处地上，你既然能看到我，说明我在你的视线里，双方距离并不遥远。而“云”处天际，它与人的距离遥不可及。诗人透过表层形象着意揭示了一种心理距离的远和近。人与人，虽然近在咫尺，但心理却存在各种隔膜与不可逾越的鸿沟，因而觉着“很远”。而人与云、人与大自然却能沟通感情，因而觉得“很近”亲近、融洽。诗人运用象征手法，表现了心理距离与物理距离的不和谐，表达了对人与人之间良好关系的追求与向往。考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。阅读下面的文字，完成文后各题。迈克尔杰克逊与流行文化张中载2009年杰克逊的逝世成为西方头号新闻。这个传奇式的人物在世界不经意地制造了一个文化现象，展示了通俗文化和美国文化的强势。美国前国家安全顾问布热 津斯基曾说：“如果说，罗马献给世界的是法律，英国献给世界的是议会民主政体，法国献给世界的是共和制的民族主义，那么，现代美国献给世界的是科学进步和大众文化。”杰克逊的流行音乐正是美国对世界做出的贡献。从20世纪后半叶开始，随着各国生活水平的提高，文化产品需求猛增，导致以消费者消费为导向的经营管理模式取代了原来的资本主义大工业生产组织形式。既然文化是资本组织和传播生产欲望之所在，资本就必然会千方百计地去占领文化生产的地盘。在当今消费社会，文学艺术作品像其他商品一样，都不能摆脱商品规律的 支配。文化产品作为一种消费品，除了消遣、娱乐的功能外，还能让消费者接受文化产品所宣扬的生活方式和意识形态。所以，有的国家抵制美国影响时，首先抵制 美国的文化产品。