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资源描述
周长,沪教版三年级数学下册,学习目标,1. 通过描、说、辩、找、算等活动,结合具体事物和图形,让大家认识与理解周长。 2. 结合情境,使同学们感知周长与生活的紧密结合。,封闭图形一周的长度, 就是它的周长。,封闭,一周,下面哪些是封闭图形?为什么?,是,是,不是,是,不是,是,你能找到下面这些图形的周长吗?,你有办法求出这些图形的周长吗?,你认为哪些图形的周长最容易得到?,先测量,再计算,绳测法,绳测法,或,滚动法,你能算出下面图形的周长吗?,53=15,答:三角形的 周长是15。,43=12,答:正方形的 周长是12。,5+2+5+2=14,答:长方形的 周长是14。,比一比,谁最聪明,用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短?,10厘米,10厘米,8厘米,
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