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(人教版)品德与生活二年级第三册教学计划一、学生情况分析:通过一年级的学校生活,学生的自理能力有了提高,能做到关心集体,热爱学校。但是学生的年龄比较小,自控能力差,坚持性短,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动,让学生掌握基本的生活知识和劳动技能,对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。二、教学目标:单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上,引导在丰富多彩的集体生活中,感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助,在完成集体的共同任务中,能以小主人翁的身份发表意见,提出建议,对大家决定的事情努力去做,培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。第二单元“金色的秋天”二年级学期正值秋季,教材利用这一大好时机,把儿童带进金色秋天的大自然中观光,观察动、植物的变化,欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实,享受大自然带给人们的快乐,丰收带给人们的喜悦,使儿童由衷的热爱大自然,爱幸福生活,懂得珍惜他人的劳动成果。第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快,他们的心理发展是开发的。由于他们的经历很有限,内心时间不太复杂,做事、想问题都显得纯真、直率。这时候,引导他们初步懂得善待自己,善待老师、同学和伙伴,是极为重要的。教材选取富有童心的故事和事例,启发儿童在现实生活中,正确地对待同学,多发现同学的优点,学会赞美别人;正确认识自己的长处,抓住机会发扬自己的长处;生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。三、教材分析:本册三个单元共12个主题,落实了课标四个方面内容要求:健康、安全地生活:秋天天气凉了,要添加衣服;秋游出发前准备什么,出行安全,怎样防止丢失和掉队;学做小雏鹰,要勇敢,不娇气;积极、愉快地生活:快乐的暑假生活,我的心愿;团团圆圆过中秋;做个“快乐鸟”变烦恼为快乐;负责任、有爱心地生活;当好值日生、我是个小小保结员、让我们的教室清洁又美丽;“好书大家看”同学间的亲情;“团团圆圆过中秋”家人间的亲情;动脑筋、有创意的生活:“找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力;“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力;制作“感谢卡”、“我的成长包”、“树叶标本”等发挥动手动闹的能力。四、教学方法及措施全面把握课程目标几教材重难点。丰富学生的生活经验,引导学生自主学习。采用形式多样的教学方式:讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。
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