1 北师大版四年级上册数学期中试卷北师大版四年级上册数学期中试卷 班级班级 姓名姓名 成绩成绩 亲爱的同学们：亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子。现在就让我们满怀信心地收获累累的果实 吧！你准备好了吗？ 一 基础过关，我拿 A！一 基础过关，我拿 A！ （一）计算题（42 分） 1、口算（12 分） 027= 2534= 50060= 2403= 306= 3525= 1230= 90030= 245= 191238= 1000667= 412= 2、列竖式计算：（12 分） 11427= 40625= 46025= 3、用简便方法计算：（要写计算过程。 ） （18 分） 2512548 3728372 （208）125 17342827 38101 4425 （二）填空。 （24 分） 1、一个数从右边起，每( )位为一级，第五位是( )位，百万位是从右边起第( ) 位。 2、10 个一百是( )，一百万里有( )个十万。 3、由 5 个千万，5 个万，5 个十组成的数是( )，读作( )。 4、为了固定墙上的一个木条，我们最少要用两个以上的钉子才能让它更稳固，这是运用了 我们学过的什么数学知识，请你写在括号里面。( ) 2 5、在 3 和 3 之间添上( )个 0 才会是三千万零三。 6、 在一个长方形中有( )组对边是平行的。 7、把 99000、90090、890000、900090、900009 按从小到大的顺序排列是： ( ) 8、一个数精确到“亿”位约是 10 亿，这个数最大可能是( )。 9、把下面的数改写成以万或亿做单位的数 2800000=( )万 500000000=( )万 104000000000=( )亿 900000000=( )亿 10、把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位。 94999( )万 95111( )万 7950000001( )亿 7909999999( )亿 11、将 99954 精确到十位约是( )，精确到百位约是( )，精确到千位约是( ) 12、有一根钢管，要锯成 16 小段，需要锯（ ）次。 （三）判断。 （6 分） 1、个位、十位、百位、千位都是计数单位。 ( ) 2、最小的六位数一定大于最大的五位数。 ( ) 3、线段和射线都是直线上的一部分。 ( ) 4、一条直线长 30000 米。 ( ) 5、两条直线的交点叫做垂足。 ( ) 6、连接两点的线中，线段是最短的。 ( ) （四）操作题：（4 分） 1、画一个 60的角。 2、过 A 点画直线的平行线。 二、灵活运用，我能行！（24 分）二、灵活运用，我能行！（24 分） 1.填空：（2 分）1.填空：（2 分） 6582565 万，最大填（ ） 。 7529875375=（） 2.一条 30 米长的直道一边，每隔 2 米放了一盆花，两端都放，一共要放多少盆？(3 分) 3、“夫妻肺片”是四川的一道名菜，主要选料有牛肉、牛肚和牛百叶，它们每千克的单价 分别为 18 元，26 元、25 元。把这三样选取同样重量混合制成“夫妻肺片”，每千克应售 价多少元？ （4 分） A 3 130km 4.去旅游：（15 分） （2）照这样的速度，她走一周（7 天） ，能从北京到青岛吗？（5 分） （3） 、到了青岛，她计划住宿 8 天，如果每天的住宿费和伙食费各 60 元，笑笑笑笑有 1000 元，够这两项费用吗？（5 分） 三、勇攀高峰，我最棒！（任选一题 6 分）三、勇攀高峰，我最棒！（任选一题 6 分） 1.教室里有很多桌子，都整齐地排列着，每列桌子数相等，每排的桌子数相等，小秋的 桌子从前面数第 3 张，从后面数第 4 张，他的左边有 3 张，右边有 1 张，小秋的教室一共 有多少张（ ） 。 2.有 4 个同学见了面，每 2 人都握一次手，一共握了（ ）次。 笑笑从北京出发，骑自行车 旅游，途经天津、济南、到青 岛。 笑笑从北京出发，骑自行车 旅游，途经天津、济南、到青 岛。 （1）笑笑笑笑每天行 115 千米。已经 行了 4 天，现在她在哪个城市？ （5 分） “你真了不起！你是数学智多星，多么难的题 目也难不倒你。做完可要认真、细心和反复检查 呀！” “你真了不起！你是数学智多星，多么难的题 目也难不倒你。做完可要认真、细心和反复检查 呀！” “你真了不起！你是数学智多星，多么难的题 目也难不倒你。做完可要认真、细心和反复检查 呀！” “你真了不起！你是数学智多星，多么难的题 目也难不倒你。做完可要认真、细心和反复检查 呀！” 青岛 393km 济南 北京 天津 330km 4 附：命题意图及参考答案： 命题意图： 1、这套试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。 2.注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题 内容全面，共计三个大题。 2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。例如：（1）看图填空中的定木条、锯 钢管。（2.）应用题中的摆花盆、去旅游等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物，便于学 生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动 手操作能力、解决问题能力。 3、体现了灵活性在考察学生读数、写数的内容时是以不同形式出现的，显示了学习方法和学 习思维的灵活性。有一定的深度和难度.总之，此次数学试题较好体现了新课程标准的新 理念和目标体系。 参考答案： 一 基础过关 （一）1、 0 300 30000 720 180 350 360 30 120 69 333 48 2、 3078 10150 11500 3、 100000 1110 3500 628 3838 1100 （二）1、四 万 七 2、一千 十个 3、50050050 五千零五万零五十 4、两点决定一条直线 5、六个 6、两 7、90090 99000 890000 900090 900009 8、99999999 9、280 万 50000 万 1040 万 9 亿 10、9 万 10 万 80 亿 79 亿 11、99950 100000 100000 12、15 （三）1、 2、 3、 4、 5、 6、（三）1、 2、 3、 4、 5、 6、 （四）略 二灵活运用灵活运用 1、 4 75（298+3-1）1、 4 75（298+3-1） 2、302=15 15+1=162、302=15 15+1=16 3、 （18+26+25）3=23（元）3、 （18+26+25）3=23（元） 4、 （1） 、1154=460（千米） 130+330=460（千米） 笑笑在济南4、 （1） 、1154=460（千米） 130+330=460（千米） 笑笑在济南 （2） 、1157=805（千米） 130+330+393=853（千米）不能到达青岛 （2） 、1157=805（千米） 130+330+393=853（千米）不能到达青岛 （3） 、 （60+60）8=960（元）1000 元够了（3） 、 （60+60）8=960（元）1000 元够了 三、勇攀高峰三、勇攀高峰 1、30 2、61、30 2、6