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资源描述
盲孩子和他的影子,1.有感情朗读课文。 2.多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。文章的美, 3.学习欣赏文章的美。摘抄优美的词语,积累语言。 4.培养关爱生活、关爱弱者的良好品质,学习目标,。,自由朗读课文,思考问题。 课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化?,小组讨论 本文情节的发展是怎样的?,盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来欢乐,带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明。,欣赏文章的美感。 本文是一篇美丽的的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的?,盲孩子热爱生活,渴望光明; 情调轻松愉快,情景多姿多彩等等。,美好的意境是靠美好的语言来表达的,划出文中你认为写得美的句子,体会一下这些语言有什么好处?,语言特点 1.全篇几乎由短句组成,好读,不拗口。 2.叠音词多,形象感强,描写情态逼真,语气舒缓。 3.节奏感强。 4.含蓄又象征意义。 5.按句排列,短小、活泼、跳跃,像小溪流水,自然流畅,适合孩子读。,多角度理解文章主题,
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