邹忌讽齐王纳谏,九年级语文下册,教学目标,1、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法； 2、能正确地翻译全文； 3、熟练地朗读全文； 4、能从多个角度思考本文，得到不同的启示； 5、学习邹忌的谈话技巧，练习口语交际。,学习思路,了解背景 小声试读 正音注音 朗读全文.,释疑翻译 讨论启示 训练说话 写读后感,第1课时,朗读提示 1、注意读音：朝（cho、zho）、期（j） 2、注意语气：对话中的问话语气、劝说时的诚 恳语气、齐王同意时的赞赏语气 3、注意停顿：句中词语略停、段中层意转停、劝谏的前中后三部分之间的较长停顿,文言实词 朝服衣冠 朝 于是入朝见威王 能谤讥于市朝 皆朝于齐,翻译 1、我孰与城北徐公美？ 2、吾妻之美我者，私我也。 3、今齐地方千里。 4、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 5、此所谓战胜于朝廷。,早晨 朝廷 公共场合 朝见,我与城北徐公哪一个更美丽 吾妻以我为美，是偏爱我 今齐土地方圆千里 当面指责我的过错 此所谓于朝廷战胜,第1课时,角度,启示,2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 4、邹忌规劝齐王,1、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民, ,谈话要讲究方法技巧,人贵要有自知之明,对讨好恭维话要警惕,委婉含蓄 点到为止,第2课时,语境1 初春天气，时冷时热，假如你要劝你的母亲多穿件衣服, 你该怎么说？你的母亲要劝你, 又该怎么说？,第2课时,语境2 小英时不时的在看男同学写给自己的信 ， 假如你是母亲，你将如何与女儿谈话？,第2课时,语境3 齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？,第2课时,