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“人的专注力是十分了不起的,只要你认真地专注于自己所钟爱的事,坚持不懈,你就能做出连你自己都感到吃惊的事情来。” 马克吐温,鱼游到了纸上,看到这个题目,你有什么想法?,鱼游到了谁的纸上?,鱼怎样游到了纸上?,鱼为什么会游到了纸上?,自读课文,学习步骤如下:,1、标一标,标出自然段的序号。,2、画一画,画出课文中带音节的生字词 语及四字词语。,3、读一读,借助拼音读准生字词语。,4、查一查,和同桌玩“你指我认” 的游戏。,花港 厂徽 聋哑 作罢 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 咯噔一跳 工笔细描 挥笔速写 泉白如玉 自由自在 举止特别 天真活泼 工笔细描 融为一体,清澈见底,湖水或海水很清澈透明,可以看到底。,指做事认真、细致,一点儿也不马虎。苟,苟且、马虎。,一丝不苟,理解词语,泉白如玉: 融为一体: 赏心悦目:,泉水像玉石一样晶莹清澈。,融合在一起。,看到美好的景物而心情舒畅愉快。,举止: 动作、神态。 唯一: 只有一个,独一无二。 工笔: 中国画的一种画法,用笔工整,注意细部的描绘。 速写: 原指绘画的一种方法,用简单的线条把事物的主要特点迅速地画下来。本文指快速画出金鱼的动态。,工笔画,工笔:中国画的一种画法,特点是用笔工正细致。,工笔细描,速写:在较短的时间内,在现场以简练的手法,把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。,速写,挥笔速写,近义词: 秀气清秀 了解知道 活泼活跃 仍旧仍然 赞叹赞许 细致仔细 反义词: 特别一般 活泼死板 细致粗略,抽读课文,比一比,赛一赛, 看谁读得准,读得流利,港 澈 壶 缸 罢,苟 绣 挥 徽 聋 哑,港口 清澈 水壶 鱼缸 罢手 香港 透澈 酒壶 水缸 罢免,一丝不苟 苟同 绣花 挥手 国徽 聋子 哑巴 苟且 绣女 挥动 徽章 耳聋 哑口无言,gng ch h gng b,gu xi hu hu lng y,港 澈 壶 缸 罢,苟 绣 挥 徽 聋 哑,港 澈 壶 缸 罢,苟 绣 挥 徽 聋 哑,港(香港 ) 壶(茶壶 ) 缸(水缸) 巷(小巷) 壳(外壳) 缺(缺少) 浑(浑身) 徽( 厂徽) 绣( 绣花 ) 挥(挥手) 微( 微笑 ) 诱( 诱惑 ),1、自由读课文,说说课文主要讲了一件 什么事?,2、这个观鱼人特别在哪里?,1、划:划出表现“特别”的句子和含义深刻的句子。 2. 悟 :结合上下文和联系实际感悟。 3、读:有感情地朗读。,学习的方法,抽读课文,比一比,赛一赛, 看谁读得准,读得流利,1、默读课文,说说课文主要讲了一件 什么事?,2、这个观鱼人特别在哪里?,作者在( )观鱼时,发现了一位( ) 的青年,他( )时非常专心,( )时忘记了周围的 一切,把水中的鱼儿画得栩栩 如生。,花港的玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,默读课文,根据提示说说课文的主要内容,下面的句子哪些是写看鱼的,哪些句子是写画鱼的?,他高高的身材,长的很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,他好像和游鱼已经融为一体了。,他似乎忘记了时间,也忘记了自己。,他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,(看鱼),(画鱼),(画鱼),(画鱼),(看鱼),看 鱼,画 鱼,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,他好像和游鱼已经融为一体了。,他似乎忘记了时间,也忘记了自己。,他高高的身材,长的很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,这是一位怎样的青年?,1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。 (鱼游到了纸上),轻声朗读课文,边读边想:,2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。 (鱼游到了心里),?,?,就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。,这个观鱼人特别在哪里?,1、划:划出表现“特别”的句子和含义深刻的句子。 2. 悟 :结合上下文和联系实际感悟。 3、读:有感情地朗读。,学习的方法,特别,外貌,观鱼人特别在哪里?,他高高的身材,长得很 秀气,一对大眼睛明亮得就像 玉泉的水。 这是一个( ), 把( )比作( ),比喻句,玉泉的水,明亮的眼睛,特别,看鱼,观鱼人特别在哪里?,说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,请自由朗读课文15自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子?用横线画下来。,说他“特别”,因为他爱鱼到了,忘我的境界.,他老是,一个人,呆呆地,站在金鱼缸边,静静地,看着金鱼在水里游动,而且从来,不说一句话。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,1、从这句话中读懂了什么?,?,?,2、说说下面的句子与原句意思表达有什么不同,哪句更好?,他老是一个人站在金鱼缸边,看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,忘我,表现了青年看鱼时的勤奋、专注与忘我,他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,专注、勤奋、持之以恒,3.为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,还会忘了什么呢?,这是一个春光明媚的星期天,如果你来到玉泉边,会看到 这是一个烈日炎炎的星期天,如果你来到玉泉边,会看到 这是一个秋高气爽的星期天,如果你来到玉泉边,会看到 这是一个寒风凛冽的星期天,如果你来到玉泉边,会看到,如果按一年365天算,那么他观察了五十来不管严寒酷暑,无论刮风下雨,他从不间 断,,特别,画鱼,观鱼人特别在哪里?,他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼,那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描,把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来,像姑娘绣 花那样细致;有时又挥笔速写, 很快地画出金鱼的动态,仿佛金 鱼在纸上游动。,动作,挥笔速写,工 笔,速 写,工 笔,速 写,表现了青年的专注与细致,说明了青年画技高超与熟练,把下面的短语分别填在()中 边读边想象,他有时又挥笔速写,很快地画出金( )的动态,仿佛金鱼在纸上游动。青年人画出的金鱼千姿百态,人见人爱。 追逐嬉戏 一拥而上 争抢食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡,围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,融为一体,了。,唯一,没有反应 的是他自己,他好像和游鱼已经,讨论句子的深刻含义:,在围观的人赞叹议论时,他没有任何( )除了他是( )人之外,更重要的是他( )地画鱼。他眼中所见,( )所想,笔下所画都是鱼,好像和鱼( ),才把( )画活了。,反应,聋哑,心中,鱼,融为一体,专注,围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,专注 认真,如果当时你也在现场,你会想对这位聋哑青年说些什么呢?请把你想对他说的话写下来。,大哥哥: 你真了不起!,一位戴眼睛的老爷爷挤了过来,看着画,说 一位老伯伯也走了过来,探着身子,看着画,说 一群小朋友闻声跑了过来,有的使劲挤到青年旁边,有的站在鱼缸边,看着画,又看看鱼缸里的鱼,再看看画,说 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论,望着专心致志画画的青年,由衷的说,口语练习:,围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着 1、白发苍苍的老人连连点头说: 2、年轻的阿姨赞叹道: 3 、一位路过的老外也挤了过来,竖起大拇指说: 4、鱼缸里的金鱼说:,太了不起了!这鱼都活了!,太好了!小伙子真了不起!,哦!Very good!我真想带回家收藏!,天啊!我的同伴怎么跑到纸上去了?!,他似乎,忘记了时间,也忘记了自己.,特别,身份,观鱼人特别在哪里?,原来,他是个聋哑人!,从课文中找到说明这位青年是聋哑人的句子?,1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,2、围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。,3、“你真专心啊!”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬,理也不理我。,特别,语言,观鱼人特别在哪里?,鱼先游到了我的心里,?,特别,外貌,看鱼,身份,语言,观鱼人特别在哪里?,画鱼,“先游到了我的心里.”,这就是鱼“游到心里”的意思。,我能理解这句话的意思:,青年通过(,反复,)观察,把(,金鱼,)的每个部位、,深深地,心里,每个细微的动作都( )刻在自己的( ),,他的心里装的都是( )鲜明、生动的形象。,金鱼,“鱼先游到了我的心里。”这句话的意思可以用下面那个成语来概括? A、心领神会 B、胸有成竹 C、跃然纸上,“哟,金鱼,游,到了他的纸上来啦!”,( ),像在( )游动一样.,我能理解 “鱼游到了纸上”的意思,游,鱼,一个“ ”字告诉我们青年画的( )像真的那样,游动,聋哑,在纸上( ).这句话是对( )青年所作的,画,赞赏,高超,( )的最高( ),赞他画技( ),画的鱼,栩栩如生,纸上,讨论2,鱼游到了心里和游到了纸上什么关系?,“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系?选择恰当的关联词说说。 因果关系 ( )鱼先游到了我的心里, ( )鱼游到了纸上。,A、因为所以 B、虽然但是 C、即使也,“先”,点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系。要想把鱼画好,画活,必须先对鱼进行长期仔细的观察,抓住金鱼的特点,在头脑中形成一个准确鲜明的形象,然后才能运用绘画技巧把鱼画好,画活。 “先游到了我的心里”是因,“金鱼游到了纸上”是果。,鱼游到了纸上,爱鱼,画鱼,看鱼,细致观察,勤奋专注,游到了心里,游到了纸上,因果关系,忘我的境界,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系?,想一想!,“先然后” “只有才” “如果就” “因为所以”,这句话是课文的题目,在文中又出现了三次:一次是女孩惊奇的赞叹,一次是作者的描写,再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏,赞其画技高超,画的鱼栩栩如生,像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样,正是他专注认真、坚持不懈的结果。,“鱼游到了纸上”这个文题的含义是什么?,讨论1,学了本篇课文,你有什么收获?,我们做事情要专注勤奋、持之以恒。,启 示,青年学画鱼的故事, 让我们有怎样的启示呢?,知识在于积累,成功在于勤奋,用什么方法刻画人物性格?,外貌,神态,(专注,痴迷),(阳光、自信),体会课文的写法,侧面描
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