2.11有理数的乘方 第2课时 一、学习目标：进一步熟练进行乘方的运算，处理好幂的符号。二、自主学习内容及学法指导：自主学习内容学法指导一、复习回顾计算-（-2）3 -24 -（） （） （）二、合作探究 认真计算并观察结果，你能发现什么规律？102 103 104 105 () （） （）（） 你发现的规律有哪些？并把它写下来：_三、猜想 猜想有一张厚度是0.1mm的纸，将它对折1次后，厚度201.mm.对折2次后，厚度为_毫米？假设对折20次，厚度为_毫米？每层楼平均高度为3m，这张纸对折20次后有多少层楼高？你见过拉面师傅拉面条吗？拉面师傅将一根粗面条拉长、两头捏合，再拉长、捏合，重复这样，就拉成许多根细面条了，据报道，在一次比赛中，某拉面师傅用1面粉拉出约209万根面条，你知道怎样得出这个结果吗？四、课堂小练61页 随堂练习1.计算 2. 习题2.141.计算 不要在负号上出问题哦。点清楚0的个数。从正数幂的特点和负数幂的特点考虑。先想一想再算一算计算认真，比比谁算得又快又准。当 堂 检 测1、 填空题底数为正数时，乘方计算的结果始终是 ， 底数为负数时，乘方计算的结果可能为正，也可能为负，与指数有关，当指数为 数时，结果为 ，当指数为 数时，结果为 。2计算（2）3 （2）4 （1）10 ， 110 ，（1）7 17 （5）3 ， 53 ，（）4 ， （）4 ， （10）4 ， 104 ，（10）5 ， 105 ，3.1m长的木棒，第一次减去一半，第2次减去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的木棒有多长？4.思考课本62页3题。作 业 布 置学用通.