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有理数的混合运算(1)导学案(无答案)班级: 小组 : 姓名: 学习目标:1.理解有理数的混合运算顺序,正确熟练地进行有理数的混合运算;2.培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤审慎进行,最后要验算的好习惯.在观察、实践的过程中,获得有理数混合运算的初步经验。重点:正确熟练地进行有理数的混合运算;难点:有理数的混合运算的过程中,形成对数学整体性的认识.一自主学习:1.在算式823(4)(75)?中,有几种运算?小学里,我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时,是按照怎样的顺序进行的?2上面算式中,含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算,我们称为有理数的混合运算. 那有理数混合运算的顺序是什么?归纳有理数的混合运算顺序。3.根据有理数的运算顺序计算上面的算式.二合作、探究、展示:例1 判断下列计算是否正确并改正 (1)3300;(2)120201201012;(3)94()39231;(4)(3)24(2)9817例2 计算: (1)95(3)(2)24; (2)(5)32(6)3005;(3)()33(); (4)三当堂检测 计算:(1)186(3)(2); (2)2416(2)2(10);(3)(3)3(632); (4)(53)(2)(3)2 (5)7323+(-3)2 (6)-5+(-2)4-24(-2)3四课堂小结:有理数混合运算顺序是什么?五布置作业:
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