孤独之旅,曹桥中学 赵菊英,草房子,作者简介： 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说红瓦、草房子等。,检查预习,1.注意下列字词的读音 嬉闹(x) 凹地（o) 掺杂(chn) 给予(j y) 觅食(m) 撩逗(1io) 2. 积累下列词语 厚实：丰富、富裕。 嬉闹：嬉笑打闹。 驱除：赶走，除掉。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。,读一读，体会感情,3.以四人为一小组，重点朗读以下句子，每人一句，比一比哪个同学读得好。 注意：体会人物的内心活动，读出语气，读出感情。,(1) “我不去放鸭了，我要上岸回家” (2) “我要回家” (3)“还是分头去找吧。” (4)“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”,4. 要求学生用一句话概括文章的内容。 这篇小说讲述了一个 故事。,5.本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节。提示： （根据开端发展高潮结局梳理故事情节）,体验感悟,1、默读有关杜小康的语段，圈出主人公内心感受的词，思考： (1)在离家牧鸭的生活中，他是怎样长大、坚强起来的？,(2)请找出文中体现“孤独”的词句，体会标题“孤独之旅”的含义？,2、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。,“鸭子”是杜小康成长的借助 “芦荡”见证了人物心理变化的过程。 “暴风雨”给了他一个成长的机会和舞台。,烘托,四、质疑探究,五、体验拓展 1、讲述你所体验的孤独的情景和心理感受。 2、就杜小康父亲的教子方式，谈谈你的理解和看法。,体验与感悟,你成长时遇到了“孤独”吗？说说你的体验和感悟。,