第四章 多彩的光,第五节 科学探究:,凸透镜成像,小实验: 用凸透镜观察周围的物体,当透镜与物体的距离不同时,看到的像有什么变化?,通过凸透镜我看到的现象：,通过凸透镜看远处物体,所看到的物体的像是倒立缩小的像； 通过凸透镜看较近的物体,所看到的物体的像是倒立放大的像； 通过凸透镜看近处物体,所看到的物体的像是正立放大的像；,课题：探究凸透镜成像规律,提出问题： 凸透镜的成像有什么规律？,猜想假设： 改变凸透镜与物体间的距离，可以得到不同的像。那么物、镜之间的距离是否就是影响凸透镜成像情况的主要因素？,实验目的：,探究凸透镜成像规律,蜡烛、凸透镜、光屏、光具座,刻度尺,光屏,凸透镜,烛焰,上图中几个元件的名称为： A是： ，B是： ， C是： ，D是： 。,实验器材:,制定计划与设计实验,加油站：,1.焦距(f)： 到 的距离; 2.物距(u)： 到 的距离； 3.像距(v)： 到 的距离；,焦点,凸透镜中心,物体,凸透镜中心,凸透镜中心,像,交流讨论： 要完成这个实验我们需要知道所用凸透镜的焦距，根据你所学的知识，你有什么办法可以粗略测量出凸透镜的焦距？,利用太阳光作平行光源，白纸，刻度尺，待测凸透镜 步骤： 1.让凸透镜正对太阳； 2.让白纸与凸透镜平行承接光斑； 3.改变白纸与凸透镜的距离； 4.当白纸上光斑最小时，固定白纸与凸透镜的距离，用刻度尺测出此时白纸与凸透镜之间的距离即为焦距。,测定凸透镜的焦距,试试看，你能测出来吗？,进行实验与收集证据：,探究实验记录表,注意：实验中固定凸透镜的位置。,结论：,拓展延伸，动手试试,像下降,像远离透镜,不能成像,仍能成完整的像，但像变暗,解释： （1）“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。”这句话的意思是：在凸透镜成像规律中，主光轴上有两个分界点，第一个是焦点，第二个是2倍焦距点。以焦点为界，物在焦点外成实像；物在焦点以内成虚像。以2倍焦距点为界，物在2倍焦距点外成缩小的像，在2倍焦距点内成放大的像。 （2）“物近像远像变大，物远像近像变小。”前半句是说在凸透镜成实像时，随着物距的减小，所成的像变大，像距也跟着变大，反之亦然。,一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小 物近像远像变大，物远像近像变小,小结,凸透镜在日常生活中的应用,放大镜上的凸透镜,透镜在日常生活中的应用,投影仪上的透镜,透镜在日常生活中的应用,透镜在日常生活中的应用,眼镜片上的透镜,透镜在日常生活中的应用,望远镜上的透镜,凸透镜在日常生活中的应用,摄像头上的透镜,凸透镜在日常生活中的应用,公元前2世纪，古人用冰凸透镜向日取火,在儒勒凡尔纳的科幻小说哈特拉斯船长历险记中写到：“博士下令砍下一大块冰来，他们先用斧头把它砍平，然后用小刀精修，制成了一块透明的透镜。博士拿着这块冰迎着阳光，把阳光聚集在火绒上。不多久火绒就燃着了。” 清代的科学家郑复光用另一种方法制作冰透镜。找来一把锡壶，它的底微微向里凹，壶里装上热水，放在冰上旋转，把大冰块烫成两个光滑的凸面，做成一个很大的冰凸透镜。在阳光灿烂的时候，把冰透镜靠在一个小桌上，让它对准阳光，把一个纸捻放在凸透镜的焦点上，纸捻很快燃烧起来。郑复光的这个实验做成九年后，儒勒凡尔纳才出生。因此，用冰取火的发明家在中国.,你知道吗？,轻松一刻,实验中应把蜡烛、凸透镜、光屏按顺序放在光具座上，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上，这样做的目的是,使烛焰通过凸透镜折射后所形成的像完整地落在光屏的中央，便于观察。,反思：,1.毕业前，全班同学准备照一张集体合影，站队后发现两侧均有人在画面外，为使每个人都能进入画面，下列措施中符合要求的是（ ） A.使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离减小些 B.使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离增大些 C.使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离增大些 D.使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离减小些,A,试身手，我能行！,2.做凸透镜成像实验时，恰好有一个小虫落在凸透镜上，此时对成像的影响是（ ）,A,A.几乎无影响 B.像上有只小虫 C.光屏上有只小虫，但不清晰 D.像变得模糊,3.如果实验中发现光屏上的像如右图所示，在不移动光屏和透镜的情况下，应将蜡烛向左和向 （选填：上或下）移动可使像成在光屏中央。 4.在实验中，当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时，光屏到凸透镜的距离 （选填：大于、小于或等于）蜡烛到凸透镜的距离。,下,等于,通过本节课的学习你收获了什么?,作业:学习与检测第4.5节 第2、4、5、6题,