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复习提问:,1、声音是怎样产生的?,声音是由于物体的振动产生的。振动停止,声音也就停止。,2、声音是怎样传播的?,声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质,真空不能传声。,用烧水壶往水里灌水时,有经验的人,可以凭借水的响声判断出水瓶里的水装置得满不满。,这种方法是不是科学的?我们可不可以用物理里面的知识来解释了?,乐音与噪声,一、乐音与噪声的分类:,1、从物理学的角度:,乐音:指发声体有规律的振动发出的、好听 悦耳的声音。(乐队演奏的音乐),噪声:指发声体无规律的振动发出的、难听刺耳或污染环境的声音。(乱弹琴),2、从环保的角度:,乐音:指人们喜欢听的声音。,噪声:凡是影响人们正常工作、学习、生活、休息以及对人们所要听的声音起干扰作用的声音。,二、乐音的特征:,乐音三要素:,1、响度:,指声音的大小。也就是指声音的强弱。,声音的响度一般与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大。,响度是人耳对声音的感觉,还与声源的距离有关。,声音的强弱常用分贝(dB)来表示。,声音的强弱不同,人们听起来的效果是不同的。,听觉效果与声音的强弱:,2、音调:,指声音的高低。,声音音调的高低与发声体的振动快慢有关。,发声体振动的快慢用每秒振动的次数来表 示,叫频率。,频率的单位是赫兹,简称赫,用符号HZ表示。,发声体振动越快,音调越高。,演示,回到开始的引入,并解释原因,3、音色:,(又叫音品),音色反映了声音的品质与特征。,不同的发声体发出的声音,其音色是不同的。,我们能分辨出各种不同的声音,是利用音色来分辨的。,例:听音乐时,要判断是什么乐器在演奏,依据是( ) A.声音的响度 B.声音的音色 C.声音的音调 D.上述三者都有,B,三、噪声:,1、噪声的危害:,噪声已成为影响人们生活的一大公害。,噪声对人们的心理和生理都有伤害。轻者分散注意力,影响情绪,重者伤害身体,甚至危及生命。,2、噪声的来源: 工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声,3、噪声的控制:,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,练习,1、我们看望病人时,说话要“低声细语”,这里的“低声细语”指的是( ) A、音调低 B、频率低 C、响度小 D、声音传播的慢 2、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比,下列结论正确的是( ) A、牛叫的声音音调高,响度大 B、牛叫的声音音调低,响度小 C、牛叫的声音音调高,响度小 D、牛叫的声音音调低,响度大 3、女同学说话“尖细”,是指女同学声音的 _高,这时因为女同学说话时声带振动较_的缘故,4、指出下列各种声现象,反映了声音的那些特性: (1)震耳欲聋,是指_ _。 (2) 尖叫刺耳,是指 _ _ _。 (3) 买碗时敲碗辨别优劣,这是应用了_ _。 5、夜间学生已经入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学,一个同学关上窗户,一个同学索性用被子把头蒙上睡,还有一个同学起身到歌舞厅去交涉,要求将声音放低,这三个同学各采用了什么途径减弱噪声?,趣味物理: 北京的恭亲王府是军机大臣和珅的宅邸,里面有一绝:戏楼里没有扩音器,声音效果却出奇的好,其秘诀是和珅在戏台下埋入了九口大缸。 你知道这里埋九口大缸有什么道理吗?,这样戏台上的声音传到埋在地下的大缸里,让声音在大缸里发生共鸣,以增大响度,这相当于二胡、小提琴、吉他的共鸣箱,所以会产生很好的声音效果。,
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