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欢迎进入我们的课堂,中考阅读复习,分析人物形象,(2007无法不对你残酷 )15.选文第段是怎样具体描写弟弟成熟的?(4分),(2008喝得很慢的土豆汤)15小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们的土豆汤?请简要说明。(4分),(2010荔枝)18.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈母亲给你留下的最深的印象。(4分),(2011乡间学校的敲钟人 )文章第段中作者为什么说“他,就像一个守夜的人”?(4分),(2009光阴里那些手绘的花朵 )11本文生动地刻画了“茉”这一人物形象,请结合具体语句,谈谈“茉”给你留下的最深的印象。(4分),淮安市中考人物形象分析试题回顾,2012.槐 抱 柳 13文章第段表现了老人哪些形象特点?(4分),中考人物形象分析常见题型,1.概括人物形象并结合具体内容分析。 2.结合具体人物描写分析形象。,孔乙己脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。,穷困潦倒、自命清高、自欺欺人,“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 “席加洛夫将军?哦!叶尔德林,帮我把大衣脱下来真要命,天这么热,看样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说。,见风使舵、欺下媚上、趋炎附势,题型一 概括人物形象 并结合具体内容分析,真题回顾 方法探究,(2007河南 让我看着你) 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分),第一步 审清题干,概括人物形象,+,结合具体内容分析,品质特点1(1分),品质特点2(1分),具体依据1(1分),具体依据2(1分),+,+,导学70页,那个时候,母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第二步 梳理情节,抓住关键词句 注意情节转换,生活事件,那个时候,母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”,真题回顾 方法探究,第三步 具体概括,多侧面 忌笼统,坚强,爱儿子,真题回顾 方法探究,第四步 标清序号,爱孩子:怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静 。 坚强:整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声 。,增加条理,题型一,方法总结,概括人物形象结合具体内容分析,答题思路: 审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号,表述形式:,品质特点1(1分),具体依据1(1分),+,品质特点2(1分),具体依据2(1分),+,题型二 结合具体的人物描写分析形象,人物描写:外貌、语言、动作、神态、心理、细节,技法:对比,正面侧面,欲扬先抑等,例1.(2010鸡西拔下钥匙)第段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(2分) 他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着 答案要素:,方法探究,描写方法,表达效果,答案: 心理、动作描写(1分),突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。,例2.(2007淮安无法不对你残酷) 15.选文第段是怎样具体描写弟弟成熟的?(4分) 学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。 答案要素:,方法探究,描写方法与具体语句,答案: 运用动作描写、语言描写、神态描写刻画人物。(语句见红色句,分一下类。),方法探究,例3.(2010河南寻找妈妈的寻人启事)第段中加点词语在表达上有什么好处?(4分) 穿着干净漂亮衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚可是,早上和自己一起出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式的,却真的没有留意,从来也没有留意。 答案: “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子对母亲的忽视。(2分)“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,与对同学和明星穿戴的关注作对比, 突出了孩子们对母亲的忽视。(2分) 答案要素:,表达效果,写作手法,修辞手法,描写方法,写作手法,结构作用,方法总结,题型二 结合具体的人物描写方法分析形象,表达技巧,+,表达效果,比喻、拟人等,外貌、语言、动作、心理、神态描写/正面、侧面描写等,衬托、对比 欲扬先抑等,过渡、照应 铺垫、伏笔,生动形象地 (传神地、巧妙地) 写出了 (突出地) 表现了 (性格特征或感情等),表述形式:,真题演练,(2009淮安光阴里那些手绘的花朵 )11本文生动地刻画了“茉”这一人物形象,请结合具体语句,谈谈“茉”给你留下的最深的印象。(4分),参考答案:青春活力,有个性:偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉;微笑着展示自己的艺术品。 聪明有才气,心灵手巧:美术课上即时手绘漂亮的茉莉花等。,(3)有一次上美术课,老师将一盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹。邻桌叫茉的女孩,却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉。画完了,她转过头来,欣喜地要我与她分享。 (4)惊恐中,我与茉肩并肩地站着。老师让茉给大家“展示”一下她的艺术作品。明知道这是故意的嘲弄,但茉却骄傲地朝老师微微一笑,而后打开校服的一侧,又像鸟儿打开翅膀一样,铺展开另一侧。我小心地顺着老师恼怒的视线朝茉看去,这才吃惊地发现,她校服内侧的右边竟然开满了大朵大朵绚烂的山茶花。当她背过身去,将衣领内侧也翻开来,竟又是一条长长的青藤!,导学12页,(拔下钥匙)文中画线句子是怎样表现人物形象的?(3分) 他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道,车辆、行人密集,稍有疏忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故! 他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭坚持不到终点站了,提前停车 他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。 渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落 那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。 当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场的所有人都流泪了这是一辆自动档的公交车,他担心自己昏迷后,脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的门。,真题演练,参考答案: 动作描写(1分), 突出形势紧迫,表现他沉着冷静、临危不乱的性格(2分)。,真题演练,(2011滨州用你爱我的方式爱你)赏析画线的精彩语句。(3分) 你突然打电话说要来我家,电话里,你轻描淡写地说:“听你二伯说,巩义有家医院治腿疼,我想去看看。先到你那里,再坐车去。你不用管,我自己去” 第二天,我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口,一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁,脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生,你却说没啥大事。 去医院的途中,你走得那么慢,弓着身子,一只手扶着膝盖,一步一步往前移。我紧追过去,在你前面弯下腰,我说:“爸,我背你到外面打车。”你半天都没动,我扭过头催你,才发现你正用衣袖擦眼,你的眼睛潮红湿润,有点儿不好意思地说:“风迷了眼。”又说:“背啥背?我自己能走。”纠缠了半天,你拗不过我,终于乖乖地趴在我背上,像个听话的孩子。,参考答案:动作描写(1分),传神地写出了父亲行动的痛苦,暗示父亲病情严重(1分)。为下文“我”背父亲做了铺垫(或照应上文父亲说自己腿疼要去看病)(1分)。,导学91页,掌握方法 练习巩固 摸索提高,万变不离其宗,巩固练习:不同题型 1,导学66页 第6、8题 2,导学70页 20题 3,导学92页39题,谢谢,
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