,斑羚飞渡,学习目标：,解故事梗概，理清文章脉络。 复述课文内容，体会本文叙述条理性强的特点。 欣赏斑羚飞渡的悲壮画面，感受献身精神。 4. 培养“珍爱生命，关爱动物”的观念。,介 绍 斑羚，也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。为国家二级保护动物。,沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。,走近名家,读准字音：,逞能（ ） 恍惚（ ） 略胜一筹（ ） 磐石（ ） 炫目（ ） 悲怆（ ） 苍穹（ ） 参差（ ） 坠落（ ）,chng,hung h,chu,pn,xun,chung,qing,cn C,zhu,给加下划线字注音并解释词语,对峙： 逞能： 湛蓝： 飘渺： 斑斓： 甜腻： 娴熟：,Zh 相对而立。,Chng 显示自己能干。,Zhn 深蓝。,Mio 形容隐隐约约，若有若无。,Ln 灿烂色彩。,N 本课指甜美的让人厌烦。,Xin 十分熟练。,无论是进还是退，都是处在困境之中。,进退维谷： 一尘不染： 迥然不同： 参差不齐： 略胜一筹： 眼花缭乱： 秩序井然： 心甘情愿：,形容清净、纯洁。,Jing 形容差别很大。,Cn c 不整齐，不一致。,形容有条理，整齐有序的样子。,Chu 比较起来，略微好一些。筹，筹码。,眼睛看着复杂纷繁的景像而感到迷乱。,完全愿意，没有一点儿勉强。,1.速读课文，用简洁的语言概括故事内容。 （100字以内）,本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。,作者是不是把每一对斑羚飞渡都写得如此生动具体呢 ？ 课文采用的是怎样的描写方法呢？,详写一对，略写其它 “老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细，避免文章重复累赘。 另外，还特写了一头衰老的母斑羚和一只小斑羚由于没有衔接好而双双坠入深渊的一幕，给文章更增添了悲剧色彩。,再现“飞渡”,1.课文对哪一幕情节描写得最为生动具体？,老少斑羚在山涧上空成功对接是飞渡过程中最精彩的场面。,重点写试跳成功。,3. 用一个词语来形容你看到的这场飞渡？,悲壮,震撼,惊心动魄,运用了一系列生动的动词 采用了多个比喻句 加入了作者的切身感受,飞奔,勾画动词：,起跑,跃,跳,紧跟,钩,蹿跃出去,猛蹬,起跳,升高,落,坠落,3、说说读完这段话，你有什么感受？,这段话通过一系列准确、传神的动词加以描绘，感到飞渡的惊险和壮烈.和老斑羚伟大的牺牲精神。,本段中还有一句话更能表现老斑羚的牺牲精神，试找出来分析。,答：“我”是猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，但自然界中的动物斑羚却没有，由此“我”感到震惊。 烘托斑羚精神感人给人，甚至 给狗以震撼。,1、 “我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。”我为什么震惊？这几句起什么作用？,语 句 赏 析,2、 文末“它走了上去，消失在一片灿烂之中”这句话中“灿烂”指什么？,答：不只是指那道彩虹，更是镰刀头羊行为和精神的闪光。,1、斑羚在面临死亡时的态度如何？,斑羚群以一半的牺牲，挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地“从容”，他们用自己的死亡做“桥墩”，为年轻一代架起了生命的桥梁。,2、在这篇文章中，人充当的是怎样的角色?,人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者,合 作 探 究,3、文中几次写彩虹，有什么作用？,作用： 一、渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。 二、烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。 三、渲染头羊自我牺牲的崇高之美。,三次 一、斑羚身陷绝境时彩虹出现； 二、斑羚飞渡时彩虹相映； 三、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。,4、在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？,镰刀头羊， 它是飞渡的组织者，冷静指挥富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。 ,镰刀头羊,（三次叫声）,临危不乱,智慧果断,身先士卒,临死不屈,王者风范,5、思考：你在这群斑羚身上，看到了哪些闪光的东西？,团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归。,你还知道哪些感人的动物故事？,反思：在人类与动物的相处中，我们人类应该扮演怎样的角色？,可怕的灭绝 人类活动加速物种减少 两千多年前活跃在地球上的110种哺乳动物，139种鸟类，今天已经消失，而其中的1/3是最近50年内灭绝的。科学家估计：目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类539种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低等动物不计其数。,珍惜生命，善待生命，和谐相处,试一试,思考“人与动物”的关系,拟写一则关于保护动物的标语。,善待动物 善待生命,人与动物应和谐共处，共建美好家园。,所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 动物世界拍摄者 金沃尔哈特,角色体验,让我们走进斑羚的内心世界，去感受一下它们的内心活动吧。 假如你是斑羚中的一员，你会在伤心崖上想些什么呢？如果还有时间的话。 假如你是一只老斑羚，飞渡前，你会对小斑羚说些什么呢？ 假如你是一只成功飞渡的小斑羚，你想对坠入崖底的老斑羚说些什么呢？ 假如你就是猎人，你会怎么看待那些斑羚的？,请以假如为题写一段文字,小结： 求生是人的一种本能。在生命与崇高之间，在生存与文明之间 ，一些人选择前者，你可以迫于情势和规则反对一个人顾自逃命，但是你不可以认为他的死是应该的。面对死亡时，任何犹豫、慈悲、怜悯、胆怯都是生命无比珍贵的体现，也是舍己救人者之所以伟大的体现。所以，面临灾难时的任何一种选择都应该被理解，至少应该被谅解。因为每个人都有保全他自身生命的权利。 然而动物们在危难面前表现出的大公无私、勇于牺牲、先人后己的精神或者说是本能，却让作为高等动物的我们人类深感不如，所以我们人类作为自然界的一份子，不应该蔑视其它物种，应该向动物们学习，怀着一颗敬畏的心，与它们和谐相处，尊重它们，善待它们。,返回,学完这一课，你应该对我们人类说点什么呢？,善的本质是：保持生命，促进生命，使生命达到其最高度的发展。恶的本质是：毁灭生命，损害生命，阻碍生命的发展。 史怀泽。,尊重生命 善待生命 敬畏生命,再见,