政府的权威从何而来,综合探究,阅读教材：,1、什么是政府的权威？ 2、我国政府权威如何体现？ 3、如何树立政府的权威？,感动中国人物之一： 任长霞,探究与共享：,1、看完片子后你感动吗？任长霞身上的什么品质让我们感动？,探究与共享：,学做人，就要学习她的诚实，没有任何虚伪造作。,学做人，就要学她的疾恶如仇、刚直不阿,学做人，就要学她对待百姓的情真意切，心心相印。,学任长霞同志做人。,学做事，就要学她爱岗敬业、尽职尽责。,学做事，就要学她把群众利益放在首位，急群众所急，解群众所难。,学做官，就要学她坚持权为民所用。,学做官，就要学她的率先垂范。,学做官，就要学她的“在其位，谋其政”。,学任长霞同志做事。,学任长霞同志做官。,真心实意、堂堂正正,忠于职守、踏踏实实,以身作则、清清白白,2、你对我国政府机关及其工作人员整体形象怎么看？,探究与共享：,1、什么是政府的权威？（含义） 政府在管理公共事务过程中形成的，得到人民认同 的威望和影响力。 2、政府权威的决定因素 从根本上讲，国家性质决定其政府的权威。,一、政府的权威从何而来,事 例 分 析,事例一： 近一个时期以来，吉林、山西、贵州、河北等一些地方相继发生重特大安全生产事故，给人民群众生命财产造成了严重损失，引起党中央、国务院高度关注，中共中央总书记胡锦涛、国务院总理温家宝等中央领导同志多次作出重要指示，要求有关部门迅速采取有效措施，切实加强安全生产工作，坚决遏制重特大事故多发势头，确保人民群众生命财产安全。,事例二： 由于采沙利润可观，在京杭大运河江苏段宿迁市和徐州市交界的水域内，大量采沙船非法采沙，严重破坏了河道并对航运造成威胁，由于非法采沙活动从河底大量抽取沙层，一旦洪水来临大堤松垮后果不堪设想，生活在运河两岸的群众忧心忡忡。然而政府相关管理部门非但不严格监管，反而相互推诿。 就在这种谁都该管却谁都不管的情形下，违法采沙一刻不停地进行着。,想一想？ 这两个事例中哪一个事例的政府有权威？哪一个事例的政府无权威？为什么？,3、政府权威的体现,（1）有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本利益； （2）有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府，它在广大人民群众中有较高的信誉； （3）有权威的政府必定是讲信誉的政府，有令必行，有禁则止，它得到人民的自觉认可和拥护； （4）有权威的政府对社会经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都会有促进作用。,请同学们再结合案例思考： 有权威与无权威的政府行使权力会在人民群众中造成什么影响？,4、有权威与无权威的政府行使权力会出现不同的结果,二.树立政府的权威,请同学分组讨论，并举例说明： 生活中哪些因素会影响政府的权威？即哪些事情会让人觉得政府有权威？哪些事情又会让人觉得有损政府的权威？,二、树立政府的权威,（1）政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。（2）政府及其工作人员要有良好的业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。（3）政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。他们应是社会主义荣辱观的自觉实践者。,民意心声,你心目中的好“官”,请同学们结合我市政府近年的施政情况，说一说：,课后实践,请同学们将本小组讨论的你心目中的好“官”的意见和建议进行汇总，给当地政府负责人写一份关于提升政府权威的建议书 。,