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课题制作演示文稿课型新授教学目标知识与能力1、认识背景在幻灯片操作中的重要作用。2、掌握幻灯片背景的设置方法,过程与方法1、学会文字的输入与调整方法,2、学会放映幻灯片。情感态度与价值观培养正确的审美观,培养构筑和谐美的能力。教学重点1、幻灯片背景的设置,放映幻灯片,2、文字的输入与调整,教学难点幻灯片背景的设置,教学方法任务驱动法教学用具计算机多媒体电子教室板书设计1、幻灯片背景的修饰2、应用设计模板来改变幻灯片背景3、文字输入与修饰4、幻灯片的放映与退出教 学 过 程教师活动学生活动(一)创设情境,激兴导入1:播放戏曲艺术表演前的化妆过程及京剧脸谱课件2:师导入:一件演示文稿作品也是如此,对它进行恰当的“化妆”,能使作品具有非常强的感染力,给观众留下深刻的印象。今天我们就来学习第2课给幻灯片化个“妆”(板书课题)。(二)自主探究,学习新课3:幻灯片背景的修饰步骤1:执行“格式背景”命令,或在幻灯片单击鼠标右键打开快捷菜单找到背景命令。弹出背景对话框, 步骤2:选择填充效果命令,在弹出“填充效果”对话框中选择“图片”标签,单击“选择图片”按钮,在弹出“选择图片”对话框中选择相应图片后,单击“插入”按钮, 步骤3:回到“填充效果”对话框,如左下图所示,观看预览效果满意后,单击“确定”按钮,返回“背景”对话框, 小结:选择“应用”按钮,效果仅应用于当前的幻灯片,选择“全部应用”按钮,则将效果应用于所有的幻灯片。4:应用设计模板来改变幻灯片背景步骤:执行“格式”“应用设计模板”命令,弹出“应用设计模板”对话框中,任意选择一个模板,并单击“应用”按钮即可小结:设计模板是系统设置的一些模板。这此模板固定了幻灯片的背景图案,文字格式等,我们只要将素材与其协调搭配,便可制作出精美的幻灯片来。设计模板会应用于每一张幻灯片,当使用计算机保存的图片作为背景时,要选择忽略母版的背景图形,这样将看不到设计模板的图片,只看到你设置的图片背景。 (1)文字的修饰第1步:选中需要修饰的文字。第2步:执行“格式-字体”命令。第3步:在“字体”对话框中选择需要的修饰类型,单击“确定”按钮,如图所示。学生观看并思考。任务一:文字的插入与修饰在幻灯片中插入文字第1步:执行“插入”“文本框”“水平”命令第2步:在编辑区内拖动鼠标,形成一个文本框,在文本框内进行文本编辑, 任务二:: 修饰幻灯片背景任务三:应用设计模板来改变幻灯片背景任务四:对插入的文字进行美化教学过程教师活动学生活动(2)文本框的选定操作:把鼠标移动到文本框的任何一个边时,鼠标的形状变成十字花形。此时单击鼠标即可选中整个文本框。(1) 文本框的修饰执行“格式”“文本框”命令,在弹出“设置文本框格式”对话框中,可以设置填充颜色和线条颜色等。文本框的删除选定文本框,直接按键盘中的删除键即可将其删除。2、 幻灯片的放映与退出(1) 幻灯片的放映第1种方式:执行“幻灯片放映”“观看放映”命令。第2种方式:直接按键盘上的F5功能键。第3种方式:选择“幻灯片放映”视图方式。(2) 停止幻灯片的放映第1种方式:单击鼠标(对于只有一张幻灯片的作品)第2种方式:直接按键盘的ESC键。第3种方式:单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“结束放映”命令。任务五:文本框的操作:选定、修饰、删除任务六:幻灯片的放映与退出。小组交流、互相评价、取长补短关机教学反思新的课程改革纲要中要求教师“改变课程实施过于接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。所以,在本节中应大胆放手,让学生进行自主探究,解决实际中碰到的问题,充分发挥学生的主体性,自己主动获得知识技能,达到事半功倍的效果。而且信息技术的操作有许多都是相似的,明白了此既明白了彼。先创设情境,激发学生学习的兴趣,然后让学生自主探究来认识powerpoint的启动、界面及退出,以及制作演示文稿的一般步骤。最后通过实践与创新,来培养学生热爱祖国热爱家乡的良好品质,养成做事有规划的行为习惯。
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