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江苏省泰兴市洋思中学2012-2013学年七年级语文上学期期末试题一、积累与运用。(38分)1.阅读下面的文字,把拼音所表示的汉子依次写在方格内,书写工整、规范、美观。(4分)母爱是和x的春风,抚wi受伤的心灵;母爱是甘甜的露珠,亲吻干h的泥土;母爱是殷切的叮咛,mng刻在游子的心头。2下列标点符号使用正确的一项是( )(2分) A “自然”杂志刊登了人类最后一个染色体号染色体的基因测序报告。B农谚说:“谷雨前后,栽瓜种豆”。C生活像一面镜子:你朝它笑,它也朝你笑;如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还你同样的目光。D一般说来,红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。3. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A回想自己走过的道路,我深深体会到人生的价值在于奉献。B我们肩负着建设祖国和保卫祖国。C我用了整整两个小时左右,才完成了老师布置的作业。D语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分)(1) ,定然有美丽的街市。(2)“ ”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(3) ,良多趣味。(4)不识庐山真面目, 。 (5) ,行者常至。 (6)晴空一鹤排云上, 。(7)论语八则中论述“学”与“思”辩证关系的两句是: , 。(8)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“ , ”的诗句,将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人。 5名著阅读。(10分) (1) 请将下面语段横线上的内容补充完整(6分)如果他离开这儿走得远远的,到大海那面听都没听说过的国家去从此再不回来!不,他要做一个 ,多年来身经百战而又功勋赫赫,然后回乡。不要更风光一点,他要加入印第安人的行列,有一天回来时已是一个 ,且慢,还有比这更花哨的事哩。他要当 !他将驾一艘长长的、吃水很深的黑色快船,“ ”号,在波涛汹涌的海洋上驰骋!这段文字的作者是 ,故事发生在圣彼得堡小镇,但该镇在某种程度上可以说是当时 (国家)社会的缩影。(2) 汤姆在姨妈眼中是个怎样的孩子?你赞同她的看法吗?结合具体情节说明理由。(4分) 6.专题与实践活动。(10分)为推进“文化校园”建设,学校开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动。(1)为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。(2分。要求:与前半句语意相关、字数相等。)书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。标语:读好书一时快乐, 。(2)这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计两个。(2分)活动一:举办“我的读书经验”交流会活动二:举行“书香溢校园”读书知识竞赛活动三: 活动四: (3)在阅读过程中,有同学搜集到了三则跟狼相关的材料,说说我们应该从狼的身上学会些什么。(3分)材料一,据动物学家介绍,当狼群不得不面对比自己强大的敌人时,定会群起而攻之;狼虽然通常独自活动,但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。材料二,一群狼突然向驯鹿群冲去,其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中,抓破一头的驯鹿的腿,随后这头驯鹿又被放开。然后,狼群耐心地等待着时机,受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色,由不同的狼来不停撕咬驯鹿,使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱,再也不会对狼群构成严重威胁时,狼群开始出击。材料三,据统计,狼群十次狩猎中只有一次是成功的,它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁,因为它们知道还有第十次,或者第十次,甚至第十二次,胜利总会属于它们。读者2003年24期 (4)活动结束,班级将举行一次读书报告会,班长认为你的同桌小丽普通话标准,想让她当主持人。但小丽却认为自己声音小,怕效果不好。你应该怎样劝说她?(3分,注意语言简洁、流畅、委婉。) 二、阅读理解。(52分)(一) 阅读唐代齐己的早梅,完成相关习题。(5分)万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。7(1)诗歌首联和颔联运用什么手法突出了早梅的什么特点?(3分) (2) 诗歌颔联原为“昨夜数枝开”,后将“数枝”改为“一枝”,请谈谈这样改的好处。(2分) (二)阅读下面的文言语段,完成811题。(14分)初,晖同县张堪素有名称,尝于太学见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”(节选自后汉书)【注释】晖:朱晖,与张堪同为东汉人。名称:名声,名望。大学:汉朝设在京城的最高学府。先达:指有道德、有学问的前辈。赈赡:救济,周济。8解释下列句中的加点词语。(4分)(1)尝于太学见晖 (2)乃把晖臂曰(3)堪卒 (4)子孙窃怪之9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 堪 尝 有 知 己 之 言10. 下列句中“以”字的意义和用法与“欲以妻子托朱生”相同的一项是( )(2分)A试之以足 B可以为师矣 C岁以大穰 D以丛草为林11用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)欲以妻子托朱生。 (2)学而时习之,不亦说乎? 12结合具体内容说说朱晖是个怎样的人。(2分) (三)阅读老舍我的母亲,回答1316题。(共16分) 母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。 从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。 有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。 当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕, 我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,地递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。 生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!13、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。(4分)
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