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2012高三一轮复习,4.3.7唯物辩证法的联系观,辩证唯物主义,形而上学,认识论,辩证法,唯物论,联系、发展、全面,孤立、静止、片面,相对于,第七课、唯物辩证法的联系观,考点扫描 (1)联系的普遍性 (2)联系的客观性 (3)联系的多样性 (4)整体和部分的关系 (5)系统优化方法 重点难点 (1)联系的普遍性 (2)整体和部分的关系,所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,理解联系的概念:,一、世界是普遍联系的,视频说明什么道理?你还能举出别的例子吗?,一、世界是普遍联系的,1、联系的普遍性原理 【原理】世界是普遍联系的。世界上一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物,整个世界就是一个普遍联系的有机整体。 【方法论】要求我们必须坚持用联系的观点看问题,反对用静止的观点看问题。,一、世界是普遍联系的,思考:既然联系具有普遍性,是否就意味着任意两个事物之间都有联系呢?,联系的普遍性强调:事物不是孤立存在的,总是和周围的事物有着这样或那样的联系,并不意味着任何两个事物之间都存在联系。普遍联系是绝对的、无条件的,事物之间的联系则都是相对的、有条件的。,不是的。,一、世界是普遍联系的,例1. 下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有( ) A.唇亡齿寒 B.城门失火,殃及池鱼 C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.刻舟求剑,一、世界是普遍联系的,还有人相信“天狗吃月亮”的传说吗?,一、世界是普遍联系的,一个福娃头上是条鱼,代表鱼米之乡,于是湖南闹雪灾了! 一个福娃头上是沙燕风筝,代表潍坊,于是山东撞火车了; 一个福娃头上是藏羚羊,于是西藏出事了; 一个福娃头上是火炬,于是火炬出事了; 一个福娃头上是熊猫,于是四川出事了!,还有别的例子吗?,一、世界是普遍联系的,海洋、森林、火、大地和天空,2、联系的客观性原理 【原理】联系是客观的,联系是事物本事固有的,不以人的意志为转移的。 【方法论】要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。,一、世界是普遍联系的,思考:日常生活中,经常有人把4和死、8和发联系到一起,这样的理解对吗?,不对,违背联系客观性。,理解:自在事物和人为事物的联系都是客观的,一、世界是普遍联系的,思考:联系是客观的,是否意味着人对事物的联系无能为力呢?为什么?试举例证明?,联系具有客观性,但并不意味着人们对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。(p56)比如:,万里长城、大运河、红旗渠、 南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路,一、世界是普遍联系的,例2漫画中的小男孩违背了( ) 联系的普遍性 联系的可变性 联系的客观性 联系的条件性 A B C D,一、世界是普遍联系的,一、世界是普遍联系的,3、联系的多样性原理(条件性) 【原理】世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。 【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移。,一、世界是普遍联系的,小结:,世界是普遍联系的,联系的含义,联系的特点,普遍性,客观性,多样性,用联系的观点看问题,一、世界是普遍联系的,一着不慎,全盘皆输。 覆巢之下,岂有完卵? 射人先射马,擒贼先擒王 国兴则家昌,国破则家亡 细节决定成败 不谋全局者,不足以谋一域 一屋不扫,何以扫天下? 不谋万世者,不足以谋一时 木桶理论、短板效应 皮之不存,毛将安附焉 ,二、用联系的观点看问题,坚持整体和部分的统一,钟馗捉鬼图,二、用联系的观点看问题,整体与部分的辩证关系原理 (1)整体与部分是相互区别的。 第一,整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。第二,整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。,(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。 第一,整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 第二,部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,二、用联系的观点看问题,2整体与部分关系的方法论要求 (1)树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。,二、用联系的观点看问题,4、整体和部分辩证关系原理 【原理】整体和部分是相互联系、密不可分的。 整体和部分相互依赖:整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;(整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能)部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。 整体和部分相互影响:部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时,必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。,二、用联系的观点看问题,思考:整体的功能始终大于部分功能之和吗?,一个和尚提水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。 这说明了什么道理?,整体大于部分,但不是说整体功能一定大于各部分功能之和。当部分以合理有序状态组成整体时,整体功能大于部分功能之和,当部分以不合理的无序的状态组成整体时,整体功能小于部分功能之和。,二、用联系的观点看问题,系统的含义: 整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征: 整体性、有序性和内部结构的优化趋向,二、用联系的观点看问题,系统和要素,5、系统优化的方法原理及方法论 【原理】整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】要求我们掌握系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向。,二、用联系的观点看问题,把握因果联系,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.,二、用联系的观点看问题,为了什么目的而采取什么样的措施,体现因果联系。,总结:,世界是普遍联系的,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,用联系的观点看问题,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,
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