3.3解一元一次方程（去括号）编写： 课型：自主探究课 学生：_学习目标 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。学习重点了解“去括号”是解方程的重要步骤。学习内容 P9394 例1.一、自主学习：1、叙述去括号法则，化简下列各式：（1）= ；（2）= ；（3）= ；（4）= ；（5）= 。*前几节学习的是不带括号的一类方程的解法，本节课是学习带有括号的方程的解法，如果去掉括号，就与前面的方程一样了，所以我们要先去括号。要去括号，就要根据去括号法则，及乘法分配律，特别是当括号前是“”号，去括号时，各项都要变号，若括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。问题1你会解方程吗？这个方程有什么特点？解：去括号，得 ， 移项、并项，得 ， 系数化为1，得 。例1解方程。注意：1、当括号前是“”号，去括号时，各项都要变号。2、括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。解：去括号，得 ， 移项，得 ，合并同类项，得 系数化为1，得 。尝试练习 1、解方程：（1） （2） （3）2、 列方程求解： 当y取何值时，代数式2（3y4）的值比5（2y7）的值大3？二、问题交流：（把自己的问题写下来）三、展示提升：（把自己或者组内的发现展示到黑板上）四、当堂检测 解方程：（1） （2）（3） （4）2（x1）（x2）=3（4x）