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高中语文第三册 第五单元 散 文,灯下漫笔 作者: 鲁迅 主讲:刘仕应(四川开江任市中学),鲁迅简介 鲁迅(18811936),本名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。随后又发表孔一己、药等小说“四-一二”后,定居上海。,学习目标 1、以小见大,用小事反映社会的重大问题。2、运用了以情推理、情景交融的艺术手法。,解释 注音,1、注音 嗜()好 兑()现时日曷()丧 编纂() 万姓胪()欢 偕()亡 2、解释 执迷 降格以求 乱离人 皇恩浩荡 厘定 发祥 先儒 国粹 神往答案,答案,1、注音 Sh du h zun l xi 2、解释 执迷:原指坚持错误,文章中为“对某一事物坚持不改,不能解脱”之意。 降格以求:降低标准来寻求办法。 乱离人 :战乱时代流离失所的人。 皇恩浩荡:皇帝恩德广大无边。 厘定:整理制定。 发祥:最初发生。 先儒 :这里指孟子。 国粹:原指我国固有文化中的精华,这里有讽刺之意。 神往:心理向往。,解 题,鲁迅的灯下漫笔,写于1925年春末。当时中国社会新旧斗争十分尖锐,一方面,中国几千年的旧文化、旧制度、旧传统层层因袭,到这时,已经是黑暗、反动、腐朽无比,它像一个巨大的毒瘤,长久地寄生在国民身上,禁锢着国民的身心,使国民畏惧而且麻木;另一方面,少数先驱者已经从黑暗中醒来,他们大声疾呼,唤醒人民。鲁迅是少数觉醒的先驱者之一。,鲁迅说:“中国人向来就没有争到过人的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的。”,关键句子 1、我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢。 2、想做奴隶而不得的时代;暂时做稳了奴隶的时代。 3、而创造这中国历史上未曾有过的第三时代,则是现在的青年的使命。(第三时代:指走出“一治一乱”这个中国封建历史循环的怪圈而迈向自由和民主的时代),阅读材料 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。起来,起来,起来,我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!前进!前进进!,讨论问题 讨论1:灯下漫笔一文是从一件什么事起笔的? 讨论2:为什么这件事能成为导火索? 讨论3:怎么会从这件事“忽然想到”中国的老百姓“极易变成奴隶”?,问题答案 明确:文中开篇所写的是一件日常生活事件。老百姓相信国家银行而将银元换成钞票,又因政局不稳要将钞票转换银元而不得,听说暗中有了行情又赶去兑现,即使打了折扣也在所不惜。 明确:老百姓在时局的变化中,在得失的更迭中寻求一份自我安慰,这种心态与阿Q如出一辙。鲁迅入木三分的目光扫视过生活的层面,透视民众的病态心理,进而触及产生这种病态人生的社会背景“极易变成奴隶”的时代。正是因为鲁迅对民众、对社会极其热切的关注,所以,并不引起平常人太多注意的生活现象,却能触动鲁迅的敏感神经,引起他的切肤之痛与振臂疾呼,想做奴隶而不得的时代; (1)这两种时代中老百姓的命运如何? 想做奴隶而不得 等于牛马的价格 暂时做稳了奴隶的时代。 暂时做稳了奴隶 奴隶(是人而非人) (2)这两种时代的共同点是什么? 老百姓失去了做人的权利和自由。,理解重点句,结构,现实(一件小事) 历史(治乱) 现实(不满) 兑钞 变奴隶 治乱 做奴隶 不满 创造 原因 批判专制 接露奴性 出路 由小及大 情理交融 画龙点睛,鲁迅笔迹欣赏,上海鲁迅纪念馆,
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