赞皇二中 八年级物理课题：第四节平均速度的测量姓名：班级：学科：物理课型：新授时间： 设计人：王文凯审核：八年级物理备课组【学习目标】 1学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。2体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。3通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度、实事求是的作风。【学习重点】：长度和时间的测量以及速度公式的应用【学习难点】：实验环节的操作和实验结果的分析【课堂学习过程】1实验的原理： 2待测物理量 测量工具： 用刻度尺（卷尺）测量物体运动的 ，用停表测量物体运动相应距离所需的 ，用 求出平均速度。3制定计划与设计实验根据你的分析，请你设计实验的方案（1）实验所需的器材： 刻度尺、秒表、带槽木板、小车、铁架台、小木块 。（2）实验步骤：用铁架台支架把带槽木条支成斜面，使小车从木条顶部滚下时，做变速直线运动。用刻度尺测量木条的全长S1和由顶端至木条1/2处的长度S2，则有S3= S1- S2 =。测小车在s1这段路程中运动的时间t1。把木块放到顶部。按上述方法，测出小球由木条顶端到模板的中间位置，找出这段路程中所需的时间t2，记录下来。根据以上实验结果，计算小车通过下半段路程（S3），下半段路程上用的时间t3，算出v3.4进行实验与收集证据路程 (m)运动时间(s)平均速度(m/s)全程S1=t1=v1=上半段S2=t2=v2=下半段S3= S1- S2 =t3=v3=实验记录表格总结：5.平均速度只能说明是在某段路程上或某段时间内的平均速度。讨论：如何测跑步、走步的平均速度【课内作业精编】一、填空题1. 在测量平均速度的实验中，测量的物理量有 和 ，分别用 和 测量，然后由公式 计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。2. 沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是 m.(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图3-20丙所示，他所用的时间是 s.（3）根据速度、路程和时间的关系v ，算出小明的步行速度为 m/s.3.小强在体育中考项目1500m跑的测试中，体育老师记下了他跑到200m处所用的时间为40s，他跑这200m的平均速度是 ，合 km/h。二、选择题4. 一只小球从空中自由下落，历时6s。下落时小球运动的速度越来越快，已知小球在最后2s内通过的路程是10m，则它在这6s内的平均速度为（ ） A小于5m/s B大于5m/s 等于5m/s D条件不足，无法判断5. 一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，所用的时间为（ ） A60s B40s C50s D80s三、实验题6. 在测运动员短跑时的平均速度的实验中，给你的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表，完成该实验应选用的器材是 ；实验中测量的物理量是 和 。实验中测得数据如下表所示，则男运动员在前20m的平均速度是 m/s，女运动员在前5s内的平均速度是 m/s。性别10m20 m30 m40 m男1.8s3.4s4.5s5.6s女2.0s3.8s5.0s6.1s7. 小明参加学校田径了进行短跑训练。王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试.每隔20m处安排一名计时员，各计时员在发令员鸣枪时启动秒表，小明跑到指定位置时，计时员按停表.记录的时间分别是：2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通过这些数据可知道：(以下计算结果保留一位小数)(1)小明跑100m的平均速度是 m/s. (2)小明在第 个20m速度最快，平均速度是 m/s.【体会与收获】通过本节学习，你有什么收获？