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善待自然 科学发展 早在两千多年前,孟子就已经提出“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。他已经认识到人与自然的关系:人是自然的一部分,人要与自然和谐相处。这样才能让自然源源不断地为人类提供生产生活资源。这与我们现在所提倡的合理开发自然资源,人与自然和谐相处,保护生态平衡,实现可持续发展等观念是完全一致的。,应用角度:上述材料可以应用在“环境与生存”“人与自然”“和谐”“科学发展”“取用有度”等话题的作文中。 道之所存,师之所存 师说中,对从师的标准提出了“道之所存,师之所存”的观点。“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。,这些,都提醒我们要多向他人学习,要把自己的心态放平,让自己“低”下去,虚心,才能容纳别人的意见,才能看见别人的长处,不断向别人学习,才能不断充实、提高自己。 应用角度:上述材料可以应用在“尺有所短,寸有所长”“师法自然”“不耻下问”“倾听”“品质”等话题的作文中。,严谨清晰,开合有度 议论文的结构特征 俗语说:“文章之道,有开有合。”要写好议论文,就必须选择合适的结构方式。 本单元的四篇课文都是议论文。这四篇议论文结构严谨,思路清晰。或于段首提出论点,或于文末总结归纳,论述的逻辑性强,是我们学习写作议论文的典范。 一般常见的议论文的逻辑结构分为并列式、对照式、层进式。,1并列式 议论文本论部分的几个主体段落在逻辑上是并列关系,这种结构方式称为并列式论证结构。考场作文一般可以设置三个分论点,考生还可以将三个分论点锤炼成一个排比句,造成一种形式美。并列式分论点的分解方法: (1)从概念、短语、判断的内涵所涉及的几个方面分解。如:,中心论点:为“青出于蓝而胜于蓝”叫好。 分解:“胜于蓝”是学生发展的结果,标志着他们已经取得了很大的成绩;“胜于蓝”正是老师的期望,教师不但希望学生有真才实学,还希望学生能够超越自己,有所创新;“胜于蓝”也是时代发展和社会进步的需要。 (2)从观点中涉及的相关事物的多方面关系分解。如: 中心论点:说和做应紧密结合起来。 分解:只做不说不符合现代人积极推销自我的品格;只说不做是言语的巨人、行动的侏儒;既说又做才是全面的行事方式。,(3)从观点中涉及的多个主体作分解。如: 中心论点:学生应在德、智、体三个方面得到全面发展。 分解:德育对学生非常重要,它关系到将来能否走上正确的人生道路;衡量学生将来能否为社会作贡献、成为有用的人才的重要标志是智育;体育是保证学生身体素质的关键。 并列式论证结构图示:,2对照式 议论文本论部分的几个主体段落在结构上是正反对比关系,这种结构方式称为对照式论证结构。如写作“不要轻易说不”一文,主体部分可以分为两个分论点:“不轻易说不,是一种智慧”和“对于一些事情,我们却要不假思索地说不”。这两个分论点是从正反两个角度设立的,两者之间构成正反对比关系。,对照式结构要结合对比论证展开。事物相生相克,有成功就有失败,有高尚就有卑贱,有美好就有丑恶,有正面就有反面。对比论证就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较的论证方法。将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反或者有差异的事物进行比较,叫做“横比”。将同一事物在不同时间、不同地点的情况进行比较,叫做“纵比”。例如纳谏与止谤中,通篇都使用对比手法,把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比,古人与今人进行对比,给人以深刻的印象,产生了强烈的效果。,3层进式 议论文本论部分的几个主体段落在结构上是层层递进的关系,这种结构方式称为层进式论证结构。论述时,由现象到本质,由事到理,由小到大,这是层进;提出“是什么”,再分析“为什么”“怎么样”是层进;讲道理由浅入深、层层深入也是层进。运用层进式结构要注意,内容之间的前后逻辑关系、顺序不可随意颠倒。,在写作中,选择哪一种结构,要根据实际情况灵活把握。如: 地球不会因一个人而停止转动,世界却会因为有你而不一样。因你,才会有满园春色;因你,才会有春暖花开。 这世界需要你,因为你会使她诗意盎然、生机勃勃。 “世界以痛吻我,要我回报以歌。”泰戈尔,你历经磨难,仍然追寻着生命之美,用歌声温暖这个世界,让世人遗忘自己的伤痕累累。你的每一首诗歌,都有着一张天真烂漫的天使的脸,诉说着你对生命和真理的热爱。,有你,这个世界才更加富有生机;有你,这个世界多了一些色彩。纳兰容若,这世界需要你,你“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”的凄迷,道出所有物是人非后的渴望,将沧桑的心灵引入天堂。这世界本无奇,有了你们华美的诗文后,她变得五彩斑斓。 这世界需要你,不因你地位显赫,家财万贯。她需要你,因为你的乐观、坚强会感染芸芸众生。,“要么赶紧死,要么精彩地活着。”刘伟,你袖管空空,却仍用双脚弹奏生命绝美的乐章。走过苦难,仍用明媚的微笑温暖人心。你面庞清瘦,却挂着最灿烂最骄傲的笑容。你用你的乐观与坚强,为生命着色,让世界温暖。“职业是生病,业余在写作。”史铁生,与疾病抗争的你仍如此乐观地面对生活,一篇我与地坛,激励了多少迷失的心魂,打开了多少紧闭的心门。失去行走的能力,你就让思想驰骋,在五湖,在四海。这世界需要你们,你们用乐观坚强的心,用挂满笑容的脸,让世界看到生命的华彩,让世界因你们绽放光彩。,这世界需要你,她不在乎你是否声名显赫,是否功勋卓著。因为无论你伟大或者平凡,你的存在,都会让这世界不一样。 尘土漫天的建筑工地,你用一砖一瓦垒起座座高楼大厦,你有骄傲的名字农民工。这世界需要你,如果没有你,哪有城市里的摩天大楼?如果没有你,哪有城市现代化的高速发展?你让这个世界充满活力,你让这个世界蓬勃向上。,“天生我材必有用。”你一定会让这个世界不一样。博尔特用惊人的速度,给世界划下一道耀眼的闪电;朱之文,用质朴的声音震撼人心 无论你伟大或者平凡,这世界都需要你。有你,才会有无限风光;有你,这世界便会不一样。 (2011年高考山东卷优秀作文这世界需要你) 在作者的笔下,从头至尾贯穿一个中心论点:无论你伟大或者平凡,这世界都需要你。在这一中心论点的牵引下,作者摆事实、讲道理。“这世界需要你,因为你会使她诗意盎然、生机勃勃。”,“这世界需要你,不因你地位显赫,家财万贯。她需要你,因为你的乐观、坚强会感染芸芸众生。”“这世界需要你,她不在乎你是否声名显赫,是否功勋卓著。因为无论你伟大或者平凡,你的存在,都会让这世界不一样。”三个分论点的设置可谓逐层深入,给人以结构完美、内容深刻的印象。,举手之劳也是一种美德 (2012年高考课标全国卷优秀作文) 船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围,只要把油漆漆好,任务就算是完成了,可是漆工却顺便将船上的漏洞补好,就是这么一个不经意的“举手之劳”,却避免了一场重大事故的发生。,看完此则故事,令人想到另一则故事,一个大雨瞬间倾泻而下的午后,一位浑身湿淋淋的老妇,步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙,所有的售货员都对她视而不见。这时一位小伙子走进里间,搬出一把椅子。“夫人,不必为难,坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利,老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司,以他一贯的诚实和诚恳,成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳,成就了他的“扫天下”的伟业。两个故事虽说不同,但是结果都不同寻常。,举手之劳无须付出多大的代价,也无须多大的成本,简简单单,一举手,一抬足就可以做好,却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中,坐公交车时不少人给急需的人员让座,看到老人跌倒顺手把其扶起来,公共场所顺手关灯、关闭水龙头等并不少见。举手之劳有的是一种习惯,有的则需要细心地观察。举手之劳看似简单,但却反映出一种内心的美德。,与惊天动地的壮举相比,举手之劳微不足道,但由小见大,细微之处见精神。古人云:“不积跬步,无以至千里。”一个人要成功,不仅要干大事,还要从小事做起,不仅要做好份内的事,而且还得做好份外的事。细节决定成败,只有注意细节的人,才能全心投入,社会需要温暖,人与人之间需要真诚,人人都献出一点爱,都来点举手之劳,社会发展将更美好。,船主给漆工送了一大笔钱,其意不仅是酬劳,而是一种报恩,菲利的举手之劳,成就了其“扫天下”的伟业。诚然,大凡施举手之劳者都不图回报,但是其人其事让人铭刻在心并可能传递爱心,此种回报是意想不到,比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做,但愿社会有更多的此类漆工,同时也希望得到帮助者能像船主那样,知书达理,给予爱心者以奖励,共同营造“我爱人人,人人爱我”的良好氛围。,点评这篇文章立意非常明确,举手之劳是一种美德,从漆工举手之劳从而避免重大事故发生的角度来写,确确实实是一种美德;又用“对照式”的论证结构,写到菲利因为举手之劳而成就了他的伟业;又用道理论证的手法,说明举手之劳有时虽然微不足道,但却由小见大,从中见精神,道理论证充分;最后点到举手之劳人人可做,也是个很好的点题。,阅读下面材料,按要求作文。 人的生存状态是多种多样的,不同的人有不同的活法。你或你熟悉的人有着怎样的生存状态?你认为怎样的生存状态才是有意义、有价值的?你对生存状态有什么体验和思考? 请以“生存状态”为题写一篇不少于800字的议论文。角度自选;立意自定。,写作提示本道作文题写成议论文是有话可说、有事可论的。因为首先来讲,“生存”的方式多种多样,其“状态”也不一而足;再者,当今社会中,许多人的生存状态令人担忧,相关的新闻报道很多,因此,考生可选用的素材很丰富。命题者似乎有意提供这样一个平台,引导考生多多关注现实。例如将三进大观园的刘姥姥和救出小悦悦的陈贤妹加以对比映衬,以再现社会底层民众的生存状态,展示他们积极向上的精神世界。 至于结构上的安排,可按照上面介绍的三种格式自由选择。,
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