, 刘义庆,亲爱的同学，可爱的小天使，给你捎来知识和快乐了！,世说新语二则,刘义庆（公元403年公元444年），彭城（今江苏徐州）人，宋武帝刘裕的侄子，袭爵临川王，南朝宋文学家。,世说新语是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。世说新语的语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小品文的发展有很大影响。 被鲁迅评为“一部名士底教科书”。,笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的阙失，治文者可以从中考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，治专门史者可以从中挖掘资料，文艺创作者可以从中寻找素材。中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于3000种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。,学习文言小说的一般方法（目标）：,1、清除障碍，顺畅朗读。 2、理解字句，整体感知。 3、复述故事，推究内涵。 4、审美评价，勇于创新。,期 行,期：约定，行，出行 “期行”：即约定日期出行 选自世说新语方正,陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去 后乃至。,期：约定,到,行：出行,译文： 陈太丘和朋友相约同行，约在中午，中午过了没有到，太丘放弃等他走了，走后不久，那朋友就到了。,放弃,去：古：离开 今：到去,才,元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答 曰：“待君久不至，已去。”,当时,名词作状语，在门外,f u “不”通“否”，不在,译文：陈太丘的儿子元方当时年龄是七岁，正在门外嬉戏。客人问元方：“你父亲在吗？”回答说：“等您很久不到，已经走了。”,友人便怒曰：“非人哉！与友人期行，相委而去。”元方曰 ：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。,译文：友人便生气地说：“真不是人啊！跟人约了同行，却丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约的是中午。中午不到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是无礼。”友人惭愧，下车牵他的手，元方进门不理睬。,语气词，表感叹，“啊”,相：代词，别人，委：古：丢下今：委托 而：连词，表顺承,连用，表判断 则：就,形作动，对感到惭愧,引：古：拉 今：引用,顾：古：回头 今：照顾,共同探究,1、文章记叙元方七岁时的故事，主要表现了他怎样的思想性格？,主要表现元方的聪敏，为人方正直率，敢于据理力争，尤其是懂得为人的道理。,2、期行让人明白一个怎样的道理？,告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个守信人。,3、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。,乘船,选自世说新语德行,学 习 目 标,1、朗读课文，正确译讲课文。 2、抓住人物个性化的言行，分析人物形象。 3、体会文章主旨，学习做人的道理。 4、掌握文言文学习的一般方法。,一、认读 二、品读 三、创读,文 言 文 三 步 习 读 法,朗读课文，注意朗读节奏和着色文字的读音,乘 船,华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附， 歆辄难之。 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 后贼追至， 王欲舍所携人。歆曰： “本所以疑， 正为此耳。 既已纳其自托， 宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。 世以此定华、王之优劣。,xn,zh,xi,y,zhng,nng,hu,读音：,二、节 奏 1、后 贼 追 至 2、王 欲 舍 所 携 人 3、宁 可 以 急 相 弃 邪 4、世 以 此 定 华、王 之 优 劣,/,/,/,/,/,/,/,/,品读：理解文意，推究主旨,自学方法： 1、结合课下注释或工具书自读课文，划出重点字词 2、句子翻译的方法主要有： 对译、移位、增补等,华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附， 歆辄难之。 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 后贼追至， 王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑， 正为此耳。 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。 世以此定华、王之优劣。,一起，都,想要,就,对感到为难,的原因,迟疑,犹豫不决,难道,救助,凭，根据,的,代词,这件事,还,因为,同意,先前,接受,请求,乘 船,抛弃,恰巧，幸而,于是,当初,评定,罢了,能够，可以,顺便借光,或注释帮助，或同学交流，试译课文。疑难之处圈画出来,华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆对这件事感到很为难。王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？”后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说”先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他的请求，难道能因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优和劣。,相信你能准确地翻译这篇短文了,方法提示：逐字逐句对照理解，疑难之处可求助老师或同学（3分钟）,共同探究,1、“世以此定华、王之优劣。” 你是怎么评定华歆、王朗二人的？ 2、读完乘船，它给了你什么启发性思考？ 3、与期行同时阅读，你会发现这两篇文章的相同点和不同点分别是什么？,如：华歆，为人谨慎，考虑实情细心周到，重信守诺。,王朗，热心果敢，但做事缺乏考虑，没有远见，轻诺寡信,一个人要对自己说过的话负责任，不能轻诺寡信。,小结,这篇文章以对比的写法，写出华歆、王朗对逃难者的不同态度和行为，从而表现出两个人和不同品格和境界；文章运用了欲扬先抑的手法，使华歆给人留下了深刻的印象。结尾的一句话更引人深思，让人回味无穷。最后让我们齐声背诵全文！,有个商人过河时船沉了，他大声呼救。一个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是富翁，你若能救我，给你100两金子”。被救上岸后，商人却只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信。富翁说：“你一个打渔的，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料，那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。,拓展提高,一天下午，刘明从邻居家的果园路过，发现好朋友王安正在偷摘园里的果子，王安便对刘明说：“我下次不敢了，看在我们是好朋友的份上，你别告诉别人，好吗？”刘明犹豫了一下，最后答应为王安保密。事后，邻居发现果子被偷，但刘明为了对朋友守信，没去揭发王安。 请问：刘明的行为是不是讲诚信？,讲诚信要符合道义，符合道义的话 才可以去实行。,拓展提高,你能否就你的思考结合一些典故或警句格言进一步谈谈你的理解,古代有个曾子，为人老实。有一天， 他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：“你在家里玩，我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩子，你不必当真。”曾子说：“怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个信守承诺的人。,曾子杀猪,1、解释下列加点字词的意思。,当堂训练,俱乘船避难 （ ） 歆辄难之（ ） 遂携拯如初（ ） 有一人欲依附（ ） 宁可以急相弃邪 （ ） 幸尚宽（ ） 既已纳其自托（ ） 本所以疑（ ）,一起，都,对感到为难,于是，就,想要,难道,恰巧，幸而,请求,的原因,时 可以 之,歆辄难之,世以此定华、王之优劣。,可以为师矣,宁可以急相弃邪,元方时年七岁,学而时习之,它（代词，指这件事）,的（结构助词）,当时,时常,可以 因为,可以 凭,2、比较下面各组着色的词,3、准确翻译下列句子 （1）幸尚宽,何为不可? （2）本所以疑,正为此耳。 （3）既已纳其自托,宁可以急相弃邪?,译:船里恰好还很宽松,为什么不同意?,译：既然已经接纳他,难道因为情况紧急就抛弃他吗?,译:先前之所以犹豫不决,正因为考虑到这种情况,5、收集诚实守信的警句格言或典故课外交流,4、书面翻译全文,精诚所至，金石为开。 君子一言,驷马难追. 言而无信，不知其可。孔子 言不信者，行不果。墨子 如果要别人诚信，首先自己要诚信。莎士比亚遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 诚实是我永久的伴侣。 自己不能为,切勿轻许人.既许.就应该实践自己的诺言. 宁可办事少许诺.不可许了诺办不了事.,警句格言,与全体学生共勉：,以诚待人 以信做人,守信走遍天下 寡信寸步难行,同学们，再见！,