数阵图数阵图系列系列 教学目标：找唯一的突破口，极端考虑。整体计算。枚举。 【问题 1】将 16 六个数字填入下图，使四条线每条线上各数之和都等于 10。 【问题 2】 【题目 A】 把 1,2,3,4,5,6,7,8 这八个数,分别填入下图圆圈里,使每个三角形顶点上三个数相加的和 等于 13，还可以和是几？。 题目A与题目B(后面题目8)， 这两个题是一个题目。 把内正方形向外扩大到2倍再旋转45， 就是下图！ ！ ！ ！ppt 在03 马札数字迷枚举对应 【题目 B】 把 1、2、3、4、5、6、7、8 这八个数分别填入图中的正方形的各个圆圈中，使得正方形每 边上的三个数的和相等。 【问题 6】 见图。把 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11 这十一个数，分别填入图中空格内，使相邻 的两个或三个空格内的和等于14、15。 【问题 7】 将 1 至 8 八个数字填入下面的中，每个数字用一次。 使下图中的 6 个等式成立。 12 12 【问题 8】 请将 18 填入中，每个数字各用一次，使得每条线三个数的和均是 15。 【问题 9】把 2，4，5，6，8,10，12 这六个数,分别填入圆圈里,使五角星每条直线上的四 个数相加的和相等。