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贺兰四中20142015学年度第二学期第三次九年级化学检测试卷可能用到的相对原子质量:H: 1 O:16 S: 32一、单项选择(填入答题卡)(111题各2分,1213每题3分,共28分) 1.化学就在我们身边。以下过程只发生物理变化的是( )A.活性炭放进冰箱内除去异味 B.被蚊子叮咬后涂抹肥皂水C.用醋酸除去热水瓶内壁上的水垢 D.食品放置一段时间以后变质了 2.下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是 ( )A.氢氧化钙、烧碱、Ca(OH)2 B.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D.氧化钙、消石灰、CaO 3.小强用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表:在没有除锈剂的情况下,可以用来代替除锈剂的是( )物质厕所清洁剂洗发精洗衣液厨房清洁剂pH181013A.洗衣液 B.洗发精 C.厕所清洁剂 D.厨房清洁剂4.对下列事实或现象的解释错误的是( ) 选项事实或现象解释A酒香不怕巷子深分子总是在不断运动着B不同的花儿有不同的香味不同的分子性质不同C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的D水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度改变而改变5、“雪碧”等碳酸饮料晃动后打开瓶盖,其pH将 ( )A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断6下列物质的鉴别方法中正确的是( ) AMnO2和木炭观察颜色 BCO2和N2燃着的木条分别伸入瓶中 CCa(OH)2溶液和稀盐酸取样,滴加碳酸钠溶液 DNaOH溶液和Na2CO3溶液取样,滴加酚酞试液7.下列实验操作中正确的是 ( ) A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净,倒放在试管架上B.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,不得接触试管C.药品的使用必须遵守节约原则,用剩的药品应立即放回原试剂瓶中保存D.给试管里的液体加热时,试管口要正对着自己,这样可以便于观察现象8、用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的( )A紫色石蕊试液 B稀硫酸 C碳酸钠溶液 D氢氧化钡溶液9、生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识,下列说法不正确的是 ( )A“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐NaCl B食品工业中,发酵粉的主要成份是小苏打Na2CO3 C体温表中的水银不是银,是金属汞 D生活中常用的铁制品都是铁的合金10、下列实验操作不能达到预期目的的是 ( )A用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末 B用10 mL水和10 mL酒精配制成19 mL酒精溶液C用PH试纸测得盐酸溶液PH值为4.0 D用10 mL量筒量取8.2 mL水11、下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )A.冰水共存物、干冰、氮气 B .洁净的空气、氯化氢、液态氧C . 石油、煤、天然气 D.纯碱、酒精、水银 12、下列物质长久盛放在敞口的容器中,会变质且质量变大的是( )浓盐酸 浓硫酸 烧碱 纯碱 生石灰 食盐A. B. C. D. 13、在一定条件下,与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、锌粒、Na2CO3五种物质都能发生反应的是( ) A.Cu(NO3)2溶液 B.稀盐酸 C.稀硫酸 D .Ca(OH)2溶液二、填空题(共计15分)14(4分)请用所给C、 H 、O、 Ca四种元素组成相关物质补全表格: 化学式物质分类一种化学性质一种用途例如: CaCO3盐能与酸反应制取二氧化碳(1) 碱能与酸反应(2) (3) (4) 能与水反应用作食品干燥剂15(4分)生活中处处是化学。(1)碘酒是家庭常备药物,碘酒中的溶质是 (写化学式)。(2)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污,是因为洗涤剂有 的功能。(3)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的 等发生化学反应的过程。(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火的原理是 。16(7分)右下图是某化学反应的微观粒子示意图。(1)(4分)两种反应物的共同之处是:每个分子都 。 该反应的基本类型属于 ,写一个符合这一反应类型的化学方 程式 。(2)(3分)溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利。请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:1)从该图中你能获得的一条信息是 2)当A中混有少量B可用 方法提纯A;3) 在t1时,将25 g A物质加入到盛有50 g水的烧杯中,充分搅拌,再升温至t2(不考虑溶剂的挥发),在升温过程中,A溶液中溶质的质量分数的变化情况是 (增大,减小,不变) 。座位号考 号班 级姓 名三、应用(共13分。) 17、(4分)(1)在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有 的化学性质。小聪和小林受到老师的启发,设计了如图2的家庭小实验,并推测了实验现象。两位同学都认为蜡烛会熄灭,因为 。但对图2中“两支蜡烛哪支先熄灭?”的问题却有不同的看法,小林认为低的蜡烛先熄灭,理由是 ;小聪认为高蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧使高处的氧气量减少并耗尽,同时放出的热使CO2向上扩散,浓度增大。(2)、通过实验,证明小聪的看法是正确的。由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是 (填序号)。A、用湿毛巾捂住口鼻 B、低头弯腰沿墙迅速移向门外 C、打开窗户跳出18、(9分).金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途。(1)(3分)亮亮同学用稀盐酸和另一种溶液,验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的。请回答下列问题: 亮亮所用的另一种溶液是_ 。 说明Mg比Fe活泼的实验现象是_ 说明Cu比Ag活泼的实验现象是_ _ 。(2)(6分)生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数,化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0 g,放入烧杯中,向其中加入98g稀硫酸,恰好完全反应(杂质不参与反应也不溶于水)。测得的实验数据如下;请你完成有关计算:(1)反应产生的氢气质量为多少 (2)稀硫酸中溶质的质量分数是多少?四、实验探究(共19分)19.(11分)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称: ; 。(2)实验室制取少量CO2时,制取装置最好选用 (填字母,下同), 如果需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 .(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 ,其反应的化学方程式为 (4) 如果改用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应前后MnO2的质量分数 (填“增大”、“减小”或“不变”)。(5) 在实验室里,可用硫化亚铁(Fe S)固体和稀硫酸的反应来制取H2S气体。在通常状况下,H2S是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气的大,实验室制取H2S应选用的发生装置是 (填字母),如果该反应属于复分解反应则反应方程式为 。20、(8分)在学习碳酸钠的性质的课堂上,老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀,在滤出沉淀后的滤液,引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究。同学们通过讨论认为溶质是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一种或两种,其可能情况有三种:NaOH;NaOH和Na2CO3; 。 小伟同学设计了下列实验方案,请你帮助完成。实 验 步 骤可能出现的实验现象实验结论取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液产生 假设成立取少量滤液于试管中,加入足量稀盐酸放出无色气体假设 成立取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸没有明显现象假设 成立小强根据小伟设计的实验方案,在滤液中加入足量稀盐酸,观察到有大量气泡产生,产生该现象化学方程式为 。因此他得出的结论是只有假设 成立,该假设成立说明教师做的实验是 (选填“恰好完全反应”、“Ca(OH)2过量”或“Na2CO3过量”)
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