九年级数学上册,第二十四章 图形的相似,24.1 相似的图形,第二十四章,24.1,图形的相似,相似的图形,观察下面的图形,学科网,我们刚才所见到的图片有什么相同和不同的地方?,相同点：,不同点：,问题?,形状相同,大小不一定相同,生活中我们会碰到许多这样形状相同的大小不一定相同的图形，在数学上，我们把 具有相同形状的图形称为：,相似图形,具有相同形状的图形称为：,(3),(1),它们相似吗?,(2),动脑猜一猜:,下列各组图形相似吗?,(1),(2),(3),考考你:,观察下列图形，指出哪些是相似图形：,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,慧眼识金,观察下面的图形（a）（g），其中哪些是与（1）（2）或（3）相似的？,（a ）与（1）相似、,（d）与（2）相似、,（g）与（3）相似,你照过镜子吗？镜子中的形象与你本人相似吗？,你看到过哈哈镜吗？哈哈镜中的形象与你本人相似吗？,放大镜下的图形和原来的图形相似吗?,想一想:,（1）所有的圆都是相似形吗? （ ）,（2）所有的正方形都是相似形吗? （ ）,（4）所有的三角形都是相似形吗? （ ）,（5）所有的长方形都是相似形吗？（ ）,（3）所有的等边三角形都是相似形吗? （ ）,挑战一下,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .,如下图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形。,大家动起来!,利用格点图将多边形放大或缩小,必须是每边放大或缩小的倍数都相同,可以先确定顶点的位置,再分别连接各个点.,小结 拓展,1 经过这节课的学习，你有哪些收获？,2 你想进一步探究的问题是什么？,作业,1搜集具有相似形图案的实物； 2利用相似形的有关知识设计一幅图画.,再见！,