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第23课 祖国统一的历史潮流,一,二,三,一、“一国两制”的伟大构想 1.思想萌生 1981年9月30日,全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中具体阐述了和平统一祖国的“九条方针”。 2.提出构想 20世纪80年代以后,邓小平全面阐述了“一国两制”的含义:在一个中国的前提下,国家的主体实行社会主义制度,台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。 3.宪法保证 1982年新宪法规定:国家在必要时得设立特别行政区。 4.成为实现祖国统一大业的指导方针 1984年,“一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过。,一,二,三,二、香港、澳门回归祖国 1.有利条件 (1)20世纪80年代,中国国力增强,国际地位不断提高。 (2)“一国两制”的构想和各项具体方针政策日渐完善,为解决香港、澳门问题指明了方向。 2.主要事件 (1)香港回归祖国:1997年7月1日,中国政府恢复对香港行使主权。 (2)澳门回归祖国:1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。 教材图解 观察教材第102页香港、澳门交接仪式图片,从中可以获得哪些信息? 提示:香港、澳门回到了祖国的怀抱,中国政府开始对香港、澳门恢复行使主权。香港的回归洗刷了中华民族的百年耻辱,开创了历史发展新纪元。,一,二,三,3.历史意义 是“一国两制”构想运用的结果,为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。 自主思考 香港、澳门能够顺利回归祖国的原因有哪些? 提示:中国综合国力增强,国际地位提高,这是解决港澳问题的前提;“一国两制”的伟大构想是关键;港澳同胞心向祖国,渴望回归,奠定了群众基础。,一,二,三,三、海峡两岸关系的新发展 1.停火 1979年元旦,国防部长徐向前宣布停止炮击金门,实现两岸30年来真正停火。 2.交流 20世纪80年代以来,海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽,台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断增加。 3.会谈 1992年,以民间团体对话的形式达成在“海峡两岸均坚持一个中国原则”这一重大问题上的共识。,一,二,三,4.提出主张 1995年,江泽民发表重要讲话,强调“坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基础和前提”。 5.法律保障 2005年3月,全国人大通过反分裂国家法,以反对和遏制“”势力,促进祖国和平统一,维护中华民族的根本利益。 6.发展趋势 目前,海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展的潮流。大陆和台湾民间交流日益扩大,经贸联系不断加强,这些已成为两岸和平合作和祖国未来统一的强大动力。,一,二,三,名师精讲,典例剖析,探究点,当堂检测,“一国两制”的伟大构想 史料 “一国两制”方针在港澳的成功实践,是全世界公认的,对两岸关系发展具有启示性意义。在未来两岸关系发展中,“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上,香港走出第一步,许多困难是过去从未遇到的,这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞,以便今后做得更好、设计得更好。 访全国人大常委会香港基本法委员会副主任梁爱诗 互动探究 (1)港澳在回归后取得的成绩说明了什么?据史料探究“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。 (2)从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”方针的认识。,名师精讲,典例剖析,探究点,当堂检测,提示:(1)说明:“一国两制”方针是正确的,具有强大的生命力。关系:“一国两制”方针是针对台湾问题提出的;首先在港澳问题上成功实践;港澳“一国两制”的成功运用可以为台湾提供借鉴。 (2)认识:“一国两制”方针推动了港澳的回归;“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展、创新。,名师精讲,典例剖析,探究点,当堂检测,用“一国两制”解决台湾、香港和澳门问题的原因 (1)“一国两制”是我国实现和平统一的基本方针,它是我们党和政府根据实事求是的原则提出的,符合我国实际。 (2)用“一国两制”的办法和平解决台湾、香港、澳门问题,可以避免战乱带来的社会动荡,符合人民的愿望。 (3)“一国两制”既明确了港、澳、台地区在统一国家中的地位及其制度的特殊性,又顾及各方面的利益,有利于保持港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展,有利于促进我国的社会主义现代化建设。 (4)“一国两制”是顺应时代潮流,有益于人民、有功于民族的正确方针,是实现祖国统一的最佳选择。,名师精讲,典例剖析,探究点,当堂检测,【例题】 邓小平在一个国家,两种制度中指出,“一个国家,两种制度”的构想是我们根据中国自己的情况提出来的,而现在已经成为国际上注意的问题了。对此理解最正确的是( ) A.国际社会想干扰中国对香港恢复行使主权 B.国际社会一致认可“一国两制” C.“一国两制”方案在联合国得以通过 D.“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用 题目立意:本题考查解读材料信息、调动和运用知识理解历史结论的能力。 解题指导:“一国两制”方案的付诸实施,为国际上许多问题的解决提供了一些有益的借鉴。A项结论与题干材料不符,B、C两项不符合史实,故选D项。 答案:D,探究点,1,2,3,4,5,当堂检测,6,7,8,1.“一国两制”构想的首次成功运用是顺利解决了( ) A.台湾问题 B.香港问题 C.澳门问题 D.祖国统一问题 解析:台湾问题尚未解决,祖国统一还没有完成,所以A、D两项均不符合题意。香港问题、澳门问题都已成功解决,而香港问题的解决早于澳门问题的解决。 答案:B,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,2.“一句话,中央政府关于香港大政方针的宗旨,就是为了香港好、为了香港明天更好,就是为了香港同胞好、为了香港同胞明天更好。”特别行政区与少数民族自治区的主要不同表现在( ) A.设立区域 B.实施目的 C.社会制度 D.时间期限 解析:特别行政区与少数民族自治区的根本区别在于它们所实行的社会制度不同。少数民族自治区实行社会主义制度和政策;而香港、澳门特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式。故选C项。 答案:C,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,3.“瞧米字落黄昏,彭总督徒瞪双目。五星红旗飘,光照南疆塞北。高奏凯,主权恢复,侮辱今朝束。颂美景,昌盛繁荣,遍地荆花吐馥。”这首词当属( ) A.中国之歌 B.回归倒计时感赋 C.宝鼎现庆香港回归 D.拥子入怀澳门回归十周年 解析:从材料信息“主权恢复”“遍地荆花”,可知是香港回归祖国,B项表述错误,选C项。 答案:C,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,4.1997年6月30日午夜12点,香港回归中英双方防务交接仪式上,中方指挥官高声念道:“你们可以下岗,我们上岗!”这一瞬间标志着( ) A.“一国两制”伟大构想诞生 B.中国结束半殖民地社会 C.祖国统一迈出重要一步 D.香港不再是国际自由港 解析:材料反映的是香港回归,说明祖国统一迈出重要一步,故C项正确。 答案:C,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,5. “少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,争传客从台湾来。”这首改编的回乡偶书说明( ) A.台湾当局承认“一国两制” B.两岸关系开始发生历史性的变化 C.“九二共识”已达成 D.两岸关系发展的一次历史性突破 解析:“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,争传客从台湾来”反映了两岸民间交往发生重大变化,故B项正确。 答案:B,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,6.“两岸双方应恪守反对、坚持九二共识的共同立场,增进维护一个中国框架的共同认知,在此基础上求同存异。”“求同存异”中“异”的本质内涵是指( ) A.不同的国情 B.不同的社会制度 C.不同的经济水平 D.不同的生活习惯 解析:两岸是同一个国家,所以国情是相同的,故A项错误;“一国两制”的求同是“一国”,存异是“两制”,故B项正确;两岸虽然经济发展水平与生活习惯不同,但这不是影响两岸关系的主要内容,故C、D两项错误。 答案:B,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,7.下图是20世纪80年代中国邮政总局发行的一套有关两岸关系的纪念封。其寓意是( ) A.和平统一反“” B.海峡两岸盼通邮 C.“九二共识”促统一 D.“一国两制”指方向 解析:图片中没有反映“”的信息,故A项错误;图中绘着一只衔着信件的信鸽穿过一片海域,这体现了两岸通邮的愿望,故B项正确;“九二共识”出现于1992年,与题干中的20世纪80年代不相符,故C项错误;图中未体现“一国两制”的信息,故D项错误。 答案:B,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,8.识读图片,完成下列要求。,图1 1979年全国人大常委会发表告台湾同胞书,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,图2 1992年祖国大陆科学家首次访台时与蒋纬国交谈,图3 2005年胡锦涛会见亲民党主席宋楚瑜,探究点,当堂检测,1,2,3,4,5,6,7,8,(1)三幅图片反映了海峡两岸关系呈现怎样的发展趋势? (2)结合所学知识,概括指出上述发展趋势出现的主要原因。 参考答案:(1)海峡两岸结束长期隔绝的局面,双方关系缓和且交流日益频繁。 (2)“和平统一、一国两制”基本方针的指引;海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力;党和国家的高度重视。(如答其他且符合题意,同样正确),
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