第7课白居易诗四首【名句积累】1同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(琵琶行)2天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(长恨歌)3人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(大林寺桃花)4可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(卖炭翁)5文章合为时而著，歌诗合为事而作。(与元九书)6回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(长恨歌)7试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(放言五首(其三)8日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(忆江南)9乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(钱塘湖春行)10一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。(暮江吟)【名篇赏析】夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。诗意：天气寒冷，人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。疑惑之间，抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。赏析：这首诗新颖别致，立意不俗。咏雪诗中写夜雪的不多，因为雪无声无味，只能从颜色、形状、姿态见出分别，而在沉沉夜色里，人的视觉全然失去作用，雪的形象自然无从捕捉。然而，富于创新的白居易正是从这一特殊情况出发，跳出人们通常使用的正面描写的窠臼，全用侧面烘托，从而生动传神地再现出一场夜雪来，传达出诗人谪居江州时心情的孤寂。一、基础训练1下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A朱绂(b)果擘(bi)去似朝云(s)B紫绶(shu) 蠲免(jun) 敕牒(ch)C樽罍(zn li) 长吏(chn) 脍切(kui)D九酝(yn) 新醅(bi) 似的(sh)解析：A项“绂”读“f”；C项“长”读“zhn”；D项“醅”读“pi”。答案：B2下列词语字形无误的一项是()A衢州虐人京畿人蔽B新醅组税禾穗钩爪C清癯豺狼酒邯薄田D恻隐意气鞍马春梦解析：A项，蔽弊；B项，组租；C项，邯酣。答案：D3下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A夸赴军中宴夸：夸耀B来如春梦几多时 几多时：时间短促C能饮一杯无 无：没有D明年衣食将何如 何如：怎么办解析：C项，无：表示疑问语气。答案：C4下列各句中加点词语，没有词类活用的一项是()A夜半来，天明去 B衢州人食人C手持敕牒榜乡村 D晚来天欲雪解析：B、C、D三项中加点的词均为名词用作动词。答案：A二、阅读提升(一)课内赏析5阅读下面的诗歌，回答问题。花非花白居易花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。(1)简析此诗的表达技巧。答：_解析：“非花”“非雾”均系否定，却包含一个不言而喻的前提：似花、似雾。因此可以说，这是两个灵巧的比喻。诗歌最后两句也运用了比喻的手法。答案：诗由一连串比喻构成，这叫博喻。它们环环紧扣，行云水流，自然成文。以鲜明的形象突出一个未曾说明的喻意。(2)此诗营造了怎样的意境？答：_解析：这首诗只见喻体而不知本体，就像一个耐人寻思的谜。从而诗的意境也就蒙上一层“朦胧”的色彩了。答案：这首诗意境朦胧，给人一种捉摸不定的感觉。6阅读下面的诗歌，回答问题。问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？(1)题目中的“问”，其实就是_的委婉说法。解析：根据诗歌内容来看，作者要邀请刘十九一起饮酒。所以，“问”有邀请之意。答案：邀请(2)这首小诗中暗含对比，找出来并简要分析其作用。答：_解析：试想，在北风怒吼，天阴欲雪的寒冷时节，能与最好的朋友围坐在暖暖的小火炉边，与朋友饮酒畅谈，应该是一种生活气息的自然流露。答案：在这首小诗中，诗人将家中的温馨和寒冷的天气形成对比，将看似简单的招待和醇厚感情形成对比，突出了诗人与朋友之间真挚的情谊和殷殷的关切之情。7阅读下面的诗歌，回答问题。杜陵叟白居易杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如？剥我身上帛，夺我口中粟：虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉？不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊；白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持敕牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。对杜陵叟这首诗中语句的解说，不恰当的一项是()A开头七句写出灾情之严重。从三月写到九月，可见全年适合长庄稼的时候全部是恶劣的天气，麦苗和禾穗不是黄死就是青干。B“长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如？”写官吏们在此天灾面前的可恶表现和百姓们的困难处境。官吏们为了“考课”，不仅不奏报朝廷，反而变本加厉地加紧搜刮。C“剥我身上帛，夺我口中粟：虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉？”写诗人痛斥“长吏”剥夺了自己的东西，表达难抑愤怒之情。D最后八句写皇帝得知灾情而下诏免税。表面上是歌颂了皇帝的仁德，实际上语含讽刺，矛头直指最高统治者。“帝心恻隐”是虚伪的，而用考课的办法鼓励各级官吏搜刮更多的民脂民膏却是真正的目的。解析：C项，“剥夺了自己的东西”错，诗中的“我”代指百姓，应是“剥夺了百姓的东西”。答案：C(二)名句赏析8请自选一个角度(如意境、手法、情感等)，对下列诗句作简要赏析。(1)意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者？人称是内臣。答：_品评：开头四句，先写后点，突兀跌宕，绘声绘色。意气之骄，竟可满路，鞍马之光，竟可照尘，这不能不使人惊异。正因为惊异，才发出“何为者”(干什么的)的疑问，从而引出了“是内臣”的回答。(2)是岁江南旱，衢州人食人。答：_品评：此两句以惨不忍睹的血淋淋的现实来揭示广大人民的悲惨处境，勾勒出一幅畸形的现实社会图画，反映了中唐时期宦官当道、朝败的现象。表现了作者对处在水深火热之中的百姓的同情。(3)长吏明知不申破，急敛暴征求考课。答：_品评：此两句正面描写“长吏”的暴行，虽只用了两句，但由于先用灾情的严重作铺垫，后用“我”的控诉作补充，中间又揭露了封建社会最本质的东西，所以着墨不多而形象凸现，且有高度的典型性。(4)晚来天欲雪，能饮一杯无？答：_品评：邀对方傍晚过来饮酒，一场暮雪眼看就要飘洒下来，室外寒气袭人，而时值黄昏，还有什么比朋友间饮酒叙情更令人快慰的事呢？结句虽为问句，但给人盛情难却之感。(三)课外赏析9阅读下面的诗歌，回答问题。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。(1)两首诗均写了夜景，又各有不同，请具体分析。答：_答案：白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色，写的是室外景，景物有动有静。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象，写室内景，写的是静景。(2)两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。试结合诗文简要分析。答：_答案：白诗写的是恬淡适然的心境，一、二句动静结合，给人一种宁静感；三、四句写月下荞花如雪，着色淡雅。全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境，一、二句写夜不成寐，三、四句写梧桐冷月，并巧妙地说明明月在“缺”(人不团圆)处朗照，意境凄清孤寂。10阅读下面两首唐诗，回答问题。闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。舟中读元九诗白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。(1)简要回答“惊坐”与“暗坐”的不同表达作用。答：_