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1. 背影 朱自清,朱自清(18981948),字佩弦,江苏扬州人,(因三代人定居扬州,自己又在扬州毕业,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”)。现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约二百多万字。他的散文以文笔洗练、语言秀丽箸称,散文代表作有荷塘月色背影绿等。有诗文集踪迹,散文集背影欧游杂记等,收在朱自清文集里。,其作品题材可分三个系列:一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文,代表作品有生命价格七毛钱;二是以背影儿女悼亡妇为代表的一组散文,主要描写个人和家庭生活,表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情,具有浓厚的人情味;三是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品,绿春桨声灯影里的秦淮河荷塘月色等,是其代表佳作。,写作背景,背影写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。 1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。 作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。,朗读悟情,1、观看视频范读、初步感受。 2、同学们自由朗读课文,找出印象最深或者最感人的的句子和场面,用自己的话描述出来。,注音: 交卸( ) 奔丧( ) 踌躇( ) 迂( )腐 蹒跚( ) 颓唐( ) 琐屑( ) 晶莹( ) 差( )使 狼藉( ) 簌簌( ) 赋( ) 闲逛( ) 栅( )栏,(2)释义: 触目伤怀: 情郁于中: 不能自已: 祸不单行: 狼藉: 簌簌:,1. 课文是通过写“我”与父亲在车站的离别来表现父亲的爱子之情的,为什么要写与此无多大关系的第二、三段?,明确:这两段写父子离别时的家庭境况,写父亲背负着如此沉重的物质与精神负担,为写“背影”渲染悲凉的气氛,为突出父亲的爱子之情作铺垫。,课文探究 问题讨论,2. 文章写了几次“背影”,分别是在什么情况下?哪次写得最具体、细腻?,(1)开篇点题,难忘背影,(2)车站买橘,刻画背影,(3)车站离别,惜别背影,(4)读信泪涌,再现背影,3. 在“车站买橘,刻画背影”这次描写中,哪些词语用得好?为什么?,动作:(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,“探”表明父亲体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼,“攀”既写出月台的高度,又可以想象到父亲爬月台的吃力,“缩”写出两脚无处攀爬的艰难,4. 在送别过程中,父亲说了哪几句话?这几句话分别有什么含义?体现父亲什么情感?,“不要紧,他们去不好!” “我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。” “我走了,到那边来信!” “进去吧,里边没人。”,在百忙之中,仍抽时间去亲自送儿上车,是对儿子的宽慰,体现对儿子的深切关怀。,怕儿子在车上饥渴,体现父亲的细心和不辞辛劳。,惦记儿子一路上是否安全,来信方可放心。,不让儿子送他,提醒儿子照看行李,事事为儿子着想。,5. 文章除了写父亲的肖像、语言、动作等外,还写了自己的感受,作者是通什么细节体现自己情感的?,泪,睹家思祖 望父买橘 父子离别 再现背影,悲哀之,感激之,不舍之,伤心之,(体贴思念父亲),6.作者选取“背影”这个角度来写,好在哪里?,从内容上说,选取“背影”这个角度来写是最佳的,这样写既符合父子相别的实情,又最能表现骨肉离别时肝肠寸断的感情,使文章弥漫着悲酸惆怅的情调。,从结构上说,“背影”贯穿了全文,是文章描写的焦点。作者正是通过一次次描写“背影”,一步步表现父亲疼爱儿子,儿子体贴父亲的主题。(以“背影”开篇,以“背影”收束,首尾呼应,中间两次写到“背影”,淋漓尽致地抒写父子间深情、催人泪下的离愁别绪。),梳理层次 请根据前面讨论的问题理清文章的结构。 默读课文,理清作者思路,,背影,一、难忘“背影”(1)开门见山,点出背影。 二、回忆“背影”(26)中间叙事,车站送别。 三、思念“背影”(7)呼应前文,再现背影。,(虚写),(实写),家境: 送别前: 送别时:,祸不单行(23)=,细心关照(45)=,买橘,离去,抒发情感,渲染气氛,铺垫背影,(详写背影),(略写背影),本文作为各种语文教材的保留篇目,为一代又一代人们所传诵,文章的精彩之处是多方面的,请你从某一方面说说本文写作的精彩或者给你的写作启示。,1.从平凡的生活中撷取意蕴丰富的素材。 2.结构精妙。以“背影”为线索,贯穿全文始终, 布局详略相宜,虚实相济。 3.语言朴实而简洁。 4.抒情深沉而自然。,总结全篇,体会写法,启示:如1.好文章并不一定需要华丽的语言,只要你平常善于观察,善于体会,就一定会写出好文章来。2.写人,并不一定要写人物的全貌,完全可以抓住人物身上一部分,比如人物的手、眼睛等等最能体现人物特色的部分来细致刻画。,仔细观察漫画啃老,说说漫画的含义。,赞父爱:仿写父爱是一缕阳光,即使在寒冷的冬天也能让你感到温暖;父爱是一泓清泉,滋润着你干涸的灵魂;父爱是,一个山里的孩子这样写道:“父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。”你也试着用几句形象化的语言,来描写一下养育你的亲人。,感恩父爱,作业 学了这篇课文后,请同学们结合自己的生活实际,选取熟悉的一个人,抓住人物身上最有特色的方面,运用动作、肖像、语言等描写方法,写一个人做某件事的过程和情景。,
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