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第一节.质点 参考系和坐标系,第一章 运动的描述,他们都在动!,上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?,不了解运动就不了解自然 亚里士多德,怎样描述物体的机械运动,飞机上各点的运动情况相同,研究其中一点的运动情况就可以知道飞机的运动情况。所以可以把飞机简化为一个点。,南方,抚远,一只大雁从抚远飞往南方,如果我想准确研究大雁离地面的高度,飞行的速度,困难和麻烦出现在哪里呢?,南方,抚远,南方,抚远,一只大雁从抚远飞到南方,现在这只大雁变得更加小了,现在这只大雁变小了,现在这只大雁变成了一个点了,练习1:,练习2、下列情况不能看成质点的是( ),A、研究绕地球飞行时航天飞机 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、研究电子绕原子核运动,整个原子。 E、计算火车通过路口所用的时间,BDE,练习3、下列关于质点的说法中,正确的是( ),A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看成质点,C,匀速飞行的飞机上,驾驶员看跳伞员是直线下落还是曲线下落呢?地面上的人观察跳伞员和驾驶员看到的一样吗?,提问,学习了参考系后,我们就能定性粗略的描述物体的运动状态,但是,在实际的生产、生活、军事中对物体的位置及位置变化有更详细的要求。,问题:如图,某人从学校门口A处开始散步,先向南走了50米,到达B处,在向东走了100米到达C处,最后又向北走了150米,到达D处,则A、B、C、D各点的位置如何表示。,A,B,C,D,50m,100m,150m,为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。,坐标系,如果物体沿直线运动,可以以这条直线为x轴,在直线上规定原点,正方向和单位长度,建立直线坐标系。,X,O,坐标系的种类:,二维(直角坐标系),三维空间坐标系,(全球卫星定位系(GPS)),(直线坐标系 直线运动),(平面直角坐标系 平面运动),(空间直角坐标系 空间运动),问题:如图,某人从学校门口A处开始散步,先向南走了50米,到达B处,在向东走了100米到达C处,最后又向北走了150米,到达D处,则A、B、C、D各点的位置如何表示。,A,B,C,D,50m,100m,150m,喷水抛物线,平面直角坐标系,手持式GPS,科学漫步:全球卫星定位系统(GPS),GPS显示屏信息,车载GPS,放大图,练习,A点坐标XA=-3m,X/m,O,如图所示,汽车沿X轴做直线运动,从A点运动到B点,由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程。,1,-1,2,3,4,-2,-3,-4,A,B,B点坐标XB=2m,走过的路程B=m,探究题: 太阳从东边升起,西边落下,是地球上的自然现象,但在某些条件下,在纬度较高地区上空飞行的飞机上,旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是: ( ) A.时间必须是在清晨,飞机正在由东向西飞行,飞机的速度必须较大 B.时间必须是在清晨,飞机正在由西向东飞行,飞机的速度必须较大 C.时间必须是在傍晚,飞机正在由东向西飞行,飞机的速度必须较大 D.时间必须是在傍晚,飞机正在由西向东飞行,飞机的速度不能太大,C,小结:,同学们:你们本节课有哪些收获呢?,作业:复习本节内容,整理课堂笔记 完成教材课后练习 预习“时间和位移”,
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