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目标聚焦,1、理解文意,概括母亲形象,体会作者和母亲之间的母子深情。 2、学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象,突出人物品质的写法。 3、联系生活体验、体会母亲的关爱。,导学题:,1.有感情地朗读课文,边读边画出遇到的生字及好词,并把生字注音写下来。 2.你认为文中哪些词语比较重要,请把它写下来,并解释出它的意思。,3.请参阅有关工具书、参考书,填填以下文学常识题:梁晓声,当代著名作家,主要作品有短篇小说_,中篇小说_,长篇小说_,年轮等,小说集有_等,中国作家协会会员。,4.跳读课文,试复述故事情节。做到:抓住主要事件,声情并茂地讲述。 5.再次阅读课文,找出本文主要讲了哪几件事,并概括出来,语句要简洁。,梁晓声,1949年出生,山东荣城人。当过知青、小学教师。 1977年毕业于复旦大学中文系。现在儿童电影制片厂任职,中国作家协会会员。,主要作品有长篇小说一个红卫兵的自白、雪城,小说集天若有情、这是一片神奇的土地、人间烟火、白桦树皮灯罩等。,达标测试1:,完成助学45页“学习测评”1、2题。,合作探究:,浏览课文,找出文中哪些语句能表现“慈母情深”?想想你从中体会到了什么 再次浏览全文,从文中找出母亲艰辛工作的三个场景,并品味其中的感情。 读完课文,谁都会被慈母情深深打动。请找出“我”深受感动的语句,体味这些语句所包含的感情。 如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我还是为母亲”,达标测试2:,葛里高利为什么叫来一辆小汽车?并把我和母亲一直送到家门口?,为这位富有尊严的母亲所感动,被这无所谓惧维护孩子利益的母爱所感动,质疑探究,如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西,无论为我自己还是为母亲”?,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。,达标测试:,阅读助学45页第三题,用35分钟时间完成。 阅读助学46页选文,回答47页58题。,总结:,慈母情深,我的小说第一次发表,母亲为我讨回小人书,母亲为我凑钱买书,“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱,“我”的母亲:平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有见识。,母亲就象一部长电影 一直放到 她生命的最后时刻 就在这部电影里 我们看到了母亲的 朴实 憨厚 勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁 哺育了我们 喂养了我们 这是我们终身的幸福和骄傲 因为 我们有一位 平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地 重播着母亲这部电影时 泪流满面的我们 已完全 与母亲融为了一体 母亲就象是一部长电影 永远珍藏在 我们敬仰的心底,母亲颂,给妈妈做过早餐吗?,拓展延伸,母亲之花康乃馨 在纤细青翠的花茎上,开出鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片秀长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别致,色彩绚丽娇艳,更有那诱人的浓郁香气,甜醇幽雅,使人目迷心醉,这就是在母亲节赠给母亲的鲜花康乃馨。 年的月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播,在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。,一枝康乃馨,一句“妈妈,您辛苦了!” 请别忘了在这一天,让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸福的笑容!,最好的礼物 这是一个发生在父亲节里的小笑话,却是献给母亲的最好的礼物。 父亲节就快到了,幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸,并提醒大家,当然要画爸爸最喜爱的东西,比如爸爸喜欢钓鱼,你就可以画一只大鱼,如果爸爸喜欢汽车,你就可以画一辆漂亮的小汽车。 大家似乎都听懂了,各自忙活起来。惟独角落里的一个小孩子举起手问: (他将问什么问题呢?),“老师,可不可以画妈妈,她是爸爸最喜欢的东西。”,课外积累,父恩比山高,母恩比海深 日本谚语 一父养十子,十子养一父 西班牙谚语 父母的美德是子女最大的财富 法国谚语 娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长 中国谚语 谁言寸草心,报得三春晖 孟郊 世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲 高尔基,
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